如圖，長(zhǎng)方形周長(zhǎng)為20，面積為24．另一個(gè)長(zhǎng)方形，面積為20，周長(zhǎng)為24．它的長(zhǎng)是
10
10
，寬是
2
2
．
分析：根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算，得到兩個(gè)和為24÷2=12，積為20的數(shù)即可求解．
解答：解：24÷2=12，
10+2=12，
2×10=20．
故答案為：10，2．
點(diǎn)評(píng)：考查了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積，本題得到長(zhǎng)方形的長(zhǎng)+寬=12，長(zhǎng)×寬=20是解題的關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖由長(zhǎng)方形和正方形組成的．它的周長(zhǎng)為
2（a+2b）
2（a+2b）
；它的面積為
ab+b2
ab+b2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，用6個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是
長(zhǎng)是6厘米，寬是1厘米
長(zhǎng)是6厘米，寬是1厘米
或
長(zhǎng)是3厘米，寬是2厘米
長(zhǎng)是3厘米，寬是2厘米
，其周長(zhǎng)分別是
14
14
厘米或
10
10
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

許多美麗的圖案都是將圖形按一定的規(guī)律排列而成的．現(xiàn)用若干個(gè)相等的圓在長(zhǎng)方形紙帶上設(shè)計(jì)圖案，每個(gè)圓都經(jīng)過前一個(gè)圓的圓心（如圖所示），若每個(gè)圓的周長(zhǎng)為8πcm，請(qǐng)你回答下列問題：

（1）若整個(gè)圖案需要5個(gè)這樣的圓，則至少需要
24
24
cm長(zhǎng)的紙帶；若整個(gè)圖案需要x個(gè)這樣的圓，則所需的紙帶長(zhǎng)至少為
r+rx
r+rx
cm（用含有x的式子表示）．
（2）要在一個(gè)長(zhǎng)為105cm的紙帶上設(shè)計(jì)這樣的圖案，請(qǐng)通過計(jì)算說明最多可用多少個(gè)圓？
（3）在（2）的條件下，若把前兩個(gè)圓的重合部分面積記為S1，且S1是其中一個(gè)圓面積的
516
，求所設(shè)計(jì)的圖案中相鄰兩圓重合部分面積總和比整個(gè)圖案面積少幾分之幾．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，若每個(gè)小方格表示1平方厘米．請(qǐng)你沿方格線畫出一個(gè)周長(zhǎng)是30厘米，長(zhǎng)和寬的比為3：2的長(zhǎng)方形．（請(qǐng)標(biāo)出長(zhǎng)和寬的數(shù)據(jù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖（設(shè)每一格的邊長(zhǎng)為1厘米）中畫一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)三角形，使長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20厘米，長(zhǎng)和寬的比是3：2．已知三角形的面積是6平方厘米，底是4厘米．（先計(jì)算再畫圖）

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