【題目】下面是一位病人的體溫記錄折線圖:
(1)護士每隔 小時給病人量一次體溫.
(2)這位病人的最高體溫是 攝氏度;最低體溫是 攝氏度.
(3)病人在5月6日18時的體溫是 攝氏度.
(4)從體溫看,這位病人的病情是在 (填“好轉(zhuǎn)”或“惡化”)
【答案】(1)6;(2)39.5,36.8;(3)39;(4)好轉(zhuǎn).
【解析】本題考查的是折線統(tǒng)計圖的綜合運用;讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵;從折線統(tǒng)計圖中不僅能看出數(shù)據(jù)的多少,還能看出數(shù)據(jù)的變化情況.
解:(1)由折線統(tǒng)計圖可以看出:護士每隔12-6=6小時給病人量一次體溫;
(2)這個病人的最高體溫是39.5攝氏度,最低體溫是36.8攝氏度;
(3)他在5月6日18時的體溫是39攝氏度;
(4)從體溫看,這位病人的病情是在好轉(zhuǎn).
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個數(shù)的小數(shù)部分有兩位,當用四舍五入法保留一位小數(shù)時,近似值是5.0,這個數(shù)原來最小是 ,最大是 .
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】做一做,請進入“海底世界”.
快樂跳舞機.
32÷8+2 | 9×0+8 | 70+12÷6 |
62-7×8 | 24-3×6 | 13-42÷6 |
13+2×3 | 6×5-2 | 5×8-34 |
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