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【題目】兩個不同的自然數的最大公因數（ ）比最小公倍數小

A. 一定 B. 不確定

【答案】A

【解析】兩個數公有的最大因數是這兩個數的最大公因數；兩個數公有的最小倍數是這兩個數的最小公倍數。根據已知這兩個數為不同的自然數，如果這兩個數是倍數關系，較小數就是這兩個數的最大公因數，較大數是這兩個數的最小公倍數。如果這兩個數不是倍數關系，它們的最大公因數小于較小數，它們的最小公倍數大于較大數。所以兩個不同的自然數的最大公因數一定比最小公倍數。

故選：A．

此題主要考查最大公因數和最小公倍數

練習冊系列答案
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【題目】用27噸甘蔗可以制成3.42噸糖。

（1）平均1噸甘蔗能制成多少噸糖？（得數保留兩位小數）

（2）制1噸糖需要多少噸甘蔗？（得數保留兩位小數）

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【題目】正方體的棱長擴大3倍，它的表面積就擴大_____倍．

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【題目】圓、正方形、長方形、等腰三角形、平行四邊形都是軸對稱圖形。（_________）

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【題目】下面是某小學2008～2014年患齲齒人數情況統計圖，根據統計圖回答問題。

（1）男、女生患齲齒人數最多的是_____年，一共_____人；在_____年男生患齲齒的人數最少，_____年男、女生患齲齒的人數相差最多，_____年男、女生患齲齒的人數同樣多。

（2）從總體上看，男、女生患齲齒的人數呈_____趨勢．女生從_____年到_____年患齲齒的人數出現了回升，男生患齲齒的人數有_____次出現回升。

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【題目】下面是育英小學四年級兩個班回收易拉罐情況統計表，請根據表中的數據完成下面的題目．

月份

數量/個

班級

四月

五月

六月

七月

四（1）班

23

25

26

34

四（2）班

24

26

28

32

（1）根據統計表中的信息制成條形統計圖．

（2）四（1）班哪個月回收的易拉罐最多？哪個月回收的易拉罐最少？

（3）四（2）班四個月一共回收了多少個易拉罐？

（4）四（1）班平均每月回收多少個易拉罐？

（5）在開展“低碳生活”活動中，如果回收10個易拉罐可以制成2個新的易拉罐，四（2）班四個月回收的易拉罐可以制成多少個新易拉罐？

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【題目】一個數是A×B的倍數，它又是A×B的因數，猜一猜，這個數是_____．

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【題目】榕欣小學校園里有一塊邊長9米的正方形試驗田，平均每平方米收土豆1.5千克，這塊試驗田共收土豆多少千克？

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【題目】今年全國參加高考人數為五十六萬七千九百五十九人，這個數寫作（__________），省略萬后面的尾數是（_________）萬，其中缺考47556人，改寫成用萬作單位的數是（_________）。

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