【題目】用你喜歡的方法計(jì)算。

（1）5.28－0.44－（2.56－1.72）

（2）21÷[×（1－）]

（3）7.5×83－2.5×9

（4）÷[（－）÷]

【答案】（1）4

（2）48

（3）600

（4）

【解析】

（1）先把小括號(hào)去掉，把能湊整的數(shù)放在一起，5.28＋1.72湊一起，0.44＋2.56湊一起；（2）直接按運(yùn)算順序計(jì)算即可；（3）直接按運(yùn)算順序計(jì)算即可；（4）直接按運(yùn)算順序計(jì)算即可；

（1）5.28－0.44－（2.56－1.72）

＝5.28－0.44－2.56＋1.72

＝5.28＋1.72－（0.44＋2.56）

＝7－3

＝4

（2）21÷[×（1－）]

＝21÷[×]

＝21÷

＝48

（3）7.5×83－2.5×9

＝622.5－22.5

＝600

（4）÷[（－）÷]

＝÷[]

＝÷

＝

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李師傅想用一張長(zhǎng)方形鐵皮作側(cè)面（如圖），再給它配上一個(gè)底做成一個(gè)無(wú)蓋的圓柱形水桶模型。

（1）下面有4張鐵皮（單位：），從節(jié)約材料的角度出發(fā)，李師傅會(huì)選擇（ ）作這個(gè)水桶的底。水桶的底面直徑是（ ），水桶高（ ）。

A. B. C. D.

（2）這個(gè)水桶的容積是多少？（鐵皮厚度忽略不計(jì)）

（3）盛滿(mǎn)水后，水與桶接觸的面一共有多少平方分米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“知識(shí)改變命運(yùn)，科技繁榮祖國(guó)”。某市中小學(xué)每年都要舉辦一屆科技運(yùn)動(dòng)會(huì)。下圖為某校2015年參加科技運(yùn)動(dòng)會(huì)航模比賽（包括空模、海模、車(chē)模、建模四個(gè)類(lèi)別）的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：

（1）從圖中可知，2015年該校參加（ ）比賽的人數(shù)最多，參加（ ）比賽的人最少。

（2）該校參加空模和車(chē)模這兩項(xiàng)比賽的一共有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分別求出下面圖形的表面積和體積。（圓錐只求體積）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在操場(chǎng)上插了4根長(zhǎng)短不同的竹竿，在同一時(shí)間里測(cè)量竹竿長(zhǎng)和相應(yīng)的影長(zhǎng)如下表：

竹竿長(zhǎng)/米

1

1.2

1.6

2

影長(zhǎng)/米

0.75

0.9

1.2

1.5

這時(shí)，小紅測(cè)量出校園中旗桿的影長(zhǎng)是6米，可推算出旗桿的實(shí)際高度是（______）米。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】求未知數(shù)。

∶＝∶x x－85%x＝1.05 4.5x－0.5＝8.5

x＋＝ 4x－6×＝2 x＋x＝4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的圖像表示一幅地圖的圖上距離和實(shí)際距離的關(guān)系。

（1）看圖填表。

圖上距離/cm

1

2

3

4

5

6

…

實(shí)際距離/km

…

（2）根據(jù)如圖所示的圖像可知，這幅地圖的比例尺是（ ），圖上距離和實(shí)際距離成（ ）比例。

（3）在這幅地圖上，最得甲、乙兩地的圖上距離是15厘米，求兩地的實(shí)際距離。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】先畫(huà)一條線段AB，找出AB的中點(diǎn)O，過(guò)O點(diǎn)作AB的垂線MN；在MN上任意取幾點(diǎn)C、D、E……，連接CA、CB，DA、DB，EA、EB……；量一量這些線段的長(zhǎng)度，你得到的結(jié)論是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案