【題目】
(1)每種花賣出一枝各可盈利多少元?
(2)這一天賣出百合花a枝,玫瑰花b枝,一共盈利( )元。(用含有字母的式子表示);在解決“當a=18,b=24時,一共盈利多少元?”這一問題時,芳芳是這樣解答的:百合:玫瑰:
55÷10×18=99(元) 10÷20×24=12(元)
18×8-99=45(元) 24×2.5-12=48(元)
盈利:45+48=93(元)
對以上解法你有什么評價?(要點:1.她這樣解答對不對?為什么對或錯?2.你有哪些建議或補充?)
【答案】(1)百合:2.5元 玫瑰:2元
(2)2.5a+2b 芳芳的解答步驟對,但過于繁瑣,上面已經(jīng)用字母表示出了求盈利的式子,可以直接把a=18和b=24代入到式子中計算。
【解析】
(1)百合:8-55÷10=2.5(元)
玫瑰:2.5-10÷20=2(元)
(2)2.5a+2b 芳芳的解答步驟過于繁瑣,上面已經(jīng)用字母表示出了求盈利的式子,可以直接把a=18和b=24代入到式子中計算。
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以下是某市2008年的一組信息:
根據(jù)上述信息填空:
總?cè)丝跀?shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)是 萬人; 土地總面積為 公頃;
工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值省略億后面的尾數(shù)約是 億元;
公共綠化面積與土地總面積的最簡整數(shù)比是 ,比值是 .
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖折線,這是一條公路的示意圖,M點處有一個商場。
(1)請你量出這條公路拐角的度數(shù),并標記在圖中。
(2)從AO段修一條路通往商場,使距離最短,請你畫出來。
(3)以商場為起點,往東修一條路與OB平行,請你畫出來。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二(1)班和二(2)班上手工課,一共領了88張卡片,二(1)班用了46張,二(2)班用了38張。還剩下多少張卡片沒用?正確的列式是( )。
A.88-46+38B.88-(46-38)C.88-(46+38)
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】作圖.
(1)以直線MN為對稱軸作圖A的軸對稱圖形,得到圖形B;
(2)將圖形B繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90度,得到圖形C;
(3)將圖形C向右平移6格,得到圖形D.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是六(1)班期末考試數(shù)學成績統(tǒng)計圖,看圖回答下面問題.
(1)該班學生成績的中位數(shù),應該在_____﹣_____的分數(shù)段內(nèi);
(2)如果90分及以上為優(yōu)秀,這次考試的優(yōu)秀率是_____%.
(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),該班學生期末數(shù)學考試的平均成績應該在_____分至_____分的區(qū)間內(nèi).
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