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用3個5和5個0按要求寫數:
(1)一個0也不讀的數有
55500000
55500000

(2)讀兩個0的數有:
50500005
50500005

(3)讀一個0的數有:
55000005
55000005
分析:根據整數中“零”的讀法,每一級末尾的0都不讀出來,其余數位連續(xù)幾個0都只讀一個零.(1)要想一個0也不讀,就要把所有的0寫在每級的末尾;要想只讀一個0,就要有一個0或連續(xù)幾個0不能寫在每級的末尾;要想讀出兩個0,就要有兩個0或兩組0不能寫在每級的末尾,且不能相連.
解答:解:(1)一個0也不讀的數有:55500000(讀作:五千五百五十萬);
(2)讀兩個0的數有:50500005(讀作:五千零五十萬零五);
(3)讀一個0的數有:55000005(讀作:五千五百萬零五);
故答案為:55500000,50500005,55000005.
點評:本題是考查整數的讀、寫法,分級讀、寫或用數位表讀、寫數能較好的避免讀、寫錯0的情況,是常用的方法,要熟練掌握.注意,本題答案不唯一,只要符合要求即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

請你認真讀題,謹慎填空:20%(2+4+2+2+4+2+2+2)
(1)4.5×0.3表示
4.5的十分之三是多少
4.5的十分之三是多少

(2)9.6×0.6表示
9.6的十分之六是多少
9.6的十分之六是多少

(3)根據18×17=306,直接寫出下列算式的得數:(1)1.8×17=
30.6
30.6
(2)18×1.7=
30.6
30.6
(3)1.8×1.7=
3.06
3.06
(4)0.18×0.17=
(4)2.7373…是
循環(huán)
循環(huán)
小數,保留一位小數是
2.7
2.7
,保留兩位小數是
2.74
2.74
,用簡便方法寫作
2. 
?
7
 
?
3
2. 
?
7
 
?
3

(5)整數除法的商總是小于被除數,而小數除法中的商卻
可以大于
可以大于
被除數.
(6)被除數擴大100倍,要使商不變,除數應該
擴大100倍
擴大100倍
,如果一個因數縮小100倍,要使積不變,另一個因數應
擴大100倍
擴大100倍
,兩個加數,其中一個加數增加100,為使和不變,另一個加數應
減少100
減少100
,減數增加100,為使差不變,被減數應.
(7)9.12÷0.24的商的最高位是在
位.
(8)下列各數按從小到大排列:7.7、7.707、7.077和7.77
7.77>7.707>7.7>7.077
7.77>7.707>7.7>7.077

(9)填上適當的數:0.56×201=0.56×(
200
200
+
1
1
)     2.5×0.67×0.4=(
2.5
2.5
×
0.4
0.4
)×
0.67
0.67

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科目:小學數學 來源:五校名題新編課外練習題  數學四年級(上) 題型:022

試一試.

用6、3、9、8和5個0,按要求寫出下面的九位數.

(1)最小的數是(    ).

(2)最大的數是(    ).

(3)一個零都不讀的數是(    ).

(4)只讀出1個零的數是(    ).

(5)要讀出2個零的數是(    ).

(6)要讀出3個零的數是(    ).

(7)約等于6億的數(    ).

(8)約等于10億的數(    ).

(9)比8億大比9億小的數是(    ).

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科目:小學數學 來源: 題型:071

6,38,9和五個0按要求寫出九位數.

(1)最大的數(    )

(2)最小的數(    )

(3)一個零都不讀的數(           )

(4)只讀出一個零的數(           )

(5)要讀出兩個零的數(           )

(6)約等于3億的數(            )

(7)約等于10億的數(           )

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科目:小學數學 來源:數學教研室 題型:072

63,8,9和五個0按要求寫出九位數.

(1)最大的數(    )

(2)最小的數(    )

(3)一個零都不讀的數(           )

(4)只讀出一個零的數(           )

(5)要讀出兩個零的數(           )

(6)約等于3億的數(            )

(7)約等于10億的數(           )

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科目:小學數學 來源:專項題 題型:填空題

用0、0、3、6、9 和小數點按要求寫數。所有題目要求小數末尾不為0。
(1)最小的四位小數(   );
(2)最大的四位小數(   );
(3)只讀一個0的最大的小數(   );
(4)要讀出兩個0的最大的小數(   );
(5)一個0也不讀的最大的小數(   )。

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