小紅每年生日都測(cè)量身高,下圖是她7~15歲間測(cè)量的身高與全國(guó)同齡女生標(biāo)準(zhǔn)身高對(duì)比的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)這是一幅什么統(tǒng)計(jì)圖?小紅身高在哪一年比上一年增長(zhǎng)幅度最大?
(2)從圖中的信息中你能發(fā)現(xiàn)什么?
(3)你能預(yù)測(cè)小紅18歲時(shí)的身高嗎?
分析:(1)此圖為復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,小紅的身高在8歲時(shí)身高為127厘米,在9歲時(shí)身高為135厘米,小紅身高增長(zhǎng)了(135-127)厘米,所以在小紅9歲時(shí)的身高比上一年的身高增長(zhǎng)幅度最大;
(2)從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中可以看出小紅的身高始終低于全國(guó)同齡女生的標(biāo)準(zhǔn)身高;
(3)根據(jù)小紅的身高增長(zhǎng)的幅度,可知小紅的身高隨之年齡的增加而變小,當(dāng)小紅15歲時(shí)小紅的身高為158厘米,所以當(dāng)小紅16歲時(shí)小紅的身高可能為169厘米,當(dāng)小紅17歲時(shí)小紅的身高可能是160厘米,當(dāng)小紅18歲時(shí)小紅的身高可能是161厘米.
解答:解:(1)此圖為復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,
135-127=8(厘米),
所以小紅9歲時(shí)的身高比上一年的身高增長(zhǎng)幅度最大;
(2)從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中可以看出小紅的身高始終低于全國(guó)同齡女生的標(biāo)準(zhǔn)身高;
(3)當(dāng)小紅18歲時(shí)小紅的身高可能是161厘米.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是如何觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,并從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息并進(jìn)行分析、計(jì)算、預(yù)測(cè)即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅每年生日都測(cè)量身高,下圖是她7~15歲間測(cè)量的身高與全國(guó)同齡女生標(biāo)準(zhǔn)身高對(duì)比的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)小紅身高從幾歲到幾歲增長(zhǎng)幅度最大?
(2)說(shuō)一說(shuō)小紅的身高與標(biāo)準(zhǔn)身高比變化的情況.
(3)從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么的信息?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

麗麗每年生日都測(cè)量身高,下面是她7~15歲時(shí)的身高與全國(guó)同齡女生標(biāo)準(zhǔn)身高對(duì)比統(tǒng)計(jì)圖.

(1)麗麗
8
8
歲到
9
9
歲時(shí),身高增長(zhǎng)最快;在
9
9
歲時(shí),麗麗的身高最接近標(biāo)準(zhǔn)身高.
(2)從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么信息?(請(qǐng)寫出兩條信息)
1、麗麗的身高始終低于全國(guó)同齡女生的標(biāo)準(zhǔn)身高,2、麗麗在11歲時(shí)與全國(guó)同齡女生標(biāo)準(zhǔn)身高相差最大;
1、麗麗的身高始終低于全國(guó)同齡女生的標(biāo)準(zhǔn)身高,2、麗麗在11歲時(shí)與全國(guó)同齡女生標(biāo)準(zhǔn)身高相差最大;

(3)全國(guó)同齡女生18歲時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)身高為163.7厘米,我預(yù)測(cè)麗麗18歲時(shí)的身高可能是
161
161
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小紅每年生日都測(cè)量身高,下圖是她7~15歲間測(cè)量的身高與全國(guó)同齡女生標(biāo)準(zhǔn)身高對(duì)比的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)這是一幅什么統(tǒng)計(jì)圖?小紅身高在哪一年比上一年增長(zhǎng)幅度最大?
(2)從圖中的信息中你能發(fā)現(xiàn)什么?
(3)你能預(yù)測(cè)小紅18歲時(shí)的身高嗎?

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小紅每年生日都測(cè)量身高,下圖是她7~15歲間測(cè)量的身高與全國(guó)同齡女生標(biāo)準(zhǔn)身高對(duì)比的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)小紅身高從幾歲到幾歲增長(zhǎng)幅度最大?
(2)說(shuō)一說(shuō)小紅的身高與標(biāo)準(zhǔn)身高比變化的情況.
(3)從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么的信息?

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