如圖,
(1)把三角形ABC向右平移6格,畫出平移后的三角形;
(2)把原三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形;
(3)寫出旋轉(zhuǎn)后三角形B點的數(shù)對(________,________)和C點的數(shù)對(________,________).

解:(1)平移后如下圖:

(2)順時針旋轉(zhuǎn)90°如下圖:

(3)由旋轉(zhuǎn)后的圖可知,三角形B點的數(shù)對(4,5)和C點的數(shù)對(2,1),
故答案為:(4,5),(2,1).
分析:(1)把三角形ABC向右平移6格,實際上是ABC三點的數(shù)對中列加上6,行不變,描出平移后的三點,然后再連線即可,
(2)把原三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°,A點不動,B變?yōu)椋?,5),C變?yōu)椋?,1),描出平移后的三點,然后再連線即可,
(3)由圖觀察可以寫出旋轉(zhuǎn)后B點和C點的數(shù)對.
點評:此題考查了三角形在方格紙中的平移和旋轉(zhuǎn),以及數(shù)對的有關(guān)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2004?濱湖區(qū))一個長方形,長是寬的2倍(如圖).請你把它劃分成三塊,使這三塊能分別拼成以下各種圖形:A、直角三角形;B、等腰梯形;C、平行四邊形;D、正方形.
(1)請你在原圖上畫出應(yīng)怎樣劃分.
(2)在下面的空白處分別畫出重新拼成的四種圖形(要畫出拼的痕跡).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,并解決后面的問題.
★閱讀材料:
我國是歷史上較早發(fā)現(xiàn)并運用“勾股定理”的國家之一.我中古代把直角三角形中較短的直角邊稱為“勾”,較長的直角邊稱為“股”,斜邊稱為“弦”,“勾股定理”因此而得名.
勾股定理:如果直角三角形兩直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a2+b2=c2.即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.請運用“勾股定理”解決以下問題:

(1)如圖一,分別以直角三角形的邊為邊長作正方形,其中s1=400,s2=225,則s3=
625
625

(2)如圖二,是一個園柱形飲料罐,底面半徑=8,高=15,頂面正中有一個小園孔,則一條直達底部的直吸管的最大長度是
17
17
.注:罐壁厚度和頂部園孔直徑忽略不計.
(3)如圖三,所示的直角三角形中,AB=6.則s1+s2的值=
13.5
13.5
. 注π值取3.
(4)如圖四的圓柱,高=5厘米,底面半徑=4厘米,在園柱底面A點有一只螞蟻,它想吃到與A點相對的B點處的食物,需要爬行的路程是多少?小聰是這樣思考的:
①將該園柱的側(cè)面展開后得到一個長方形,如圖五所示(A點的位置已經(jīng)給出),請在圖中中標(biāo)出B點的位置并連接AB.
②小聰認(rèn)為線段AB的長度是螞蟻爬行的最短路程,那么螞蟻爬行的最短路程是
13
13
厘米.注:π值取3.
(5)如圖六,在長方形的底面A點有一只螞蟻,想吃到上底面與A點相對的B點處的食物,它沿長方形表面爬行的最短路程是
15
15
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,
(1)把三角形ABC向右平移6格,畫出平移后的三角形;
(2)把原三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形;
(3)寫出旋轉(zhuǎn)后三角形B點的數(shù)對(
4
4
,
5
5
)和C點的數(shù)對(
2
2
1
1
).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料,并解決后面的問題.
★閱讀材料:
我國是歷史上較早發(fā)現(xiàn)并運用“勾股定理”的國家之一.我中古代把直角三角形中較短的直角邊稱為“勾”,較長的直角邊稱為“股”,斜邊稱為“弦”,“勾股定理”因此而得名.
勾股定理:如果直角三角形兩直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a2+b2=c2.即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.請運用“勾股定理”解決以下問題:

(1)如圖一,分別以直角三角形的邊為邊長作正方形,其中s1=400,s2=225,則s3=________.
(2)如圖二,是一個園柱形飲料罐,底面半徑=8,高=15,頂面正中有一個小園孔,則一條直達底部的直吸管的最大長度是________.注:罐壁厚度和頂部園孔直徑忽略不計.
(3)如圖三,所示的直角三角形中,AB=6.則s1+s2的值=________. 注π值取3.
(4)如圖四的圓柱,高=5厘米,底面半徑=4厘米,在園柱底面A點有一只螞蟻,它想吃到與A點相對的B點處的食物,需要爬行的路程是多少?小聰是這樣思考的:
①將該園柱的側(cè)面展開后得到一個長方形,如圖五所示(A點的位置已經(jīng)給出),請在圖中中標(biāo)出B點的位置并連接AB.
②小聰認(rèn)為線段AB的長度是螞蟻爬行的最短路程,那么螞蟻爬行的最短路程是________厘米.注:π值取3.
(5)如圖六,在長方形的底面A點有一只螞蟻,想吃到上底面與A點相對的B點處的食物,它沿長方形表面爬行的最短路程是________厘米.

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