被減數(shù)比差大3.6，減數(shù)比被減數(shù)小4.5，被減數(shù)是
8.1
8.1
．
分析：本題要運(yùn)用到被減數(shù)、減數(shù)、差之間的關(guān)系，由“被減數(shù)比差大3.6”可知減數(shù)就是3.6，由“減數(shù)比被減數(shù)小4.5”可知差是4.5，因此被減數(shù)=差+減數(shù)及，即3.6+4.5=被減數(shù)．
解答：解：3.6+4.5=8.1，
故答案為：8.1．
點(diǎn)評：本題考查了被減數(shù)減數(shù)差之間的關(guān)系同時還考查了學(xué)生理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填空：
（1）太陽的直徑約一百三十九萬二千千米，寫作
1392000
1392000
千米，寫成以“萬”作單位的數(shù)是
139.2
139.2
萬千米．
（2）120平方分米=
1.2
1.2
平方米   3.5噸=
3500
3500
千克
（3）
8
()
=2：5=
24
24
÷60=
40
40
%
（4）把5米長的繩子平均剪成8段，每段是繩長的
1
8
1
8
，每段長
5
8
5
8
米．
（5）在
1
5
、0.16和
1
6
這三個數(shù)中，最大的數(shù)是
1
5
1
5
，最小的數(shù)是
0.16
0.16
．
（6）在一個減法算式中，差與減數(shù)的比是3：5，減數(shù)是被減數(shù)的
62.5
62.5
%．
（7）把0.5：
2
3
化成最簡整數(shù)比是
3
3
：
4
4
，比值是
3
4
或0.75
3
4
或0.75
．
（8）比a的3倍多1.8的數(shù)，用含有字母的式子表示是
3a+1.8
3a+1.8
，當(dāng)a=2.4時，這個式子的值是
9
9
．
（9）甲乙兩地相距26千米，在地圖上的距離是5.2厘米，這幅地圖的比例尺是
1：500000
1：500000
．
（10）一個圓柱和一個圓錐等底等高，圓錐的體積比圓柱少
2
3
2
3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

被減數(shù)比差大3.6，減數(shù)比被減數(shù)小4.5，被減數(shù)是________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

填空：
（1）太陽的直徑約一百三十九萬二千千米，寫作________千米，寫成以“萬”作單位的數(shù)是________萬千米．
（2）120平方分米=________平方米　 3.5噸=________千克
（3）數(shù)學(xué)公式=2：5=________÷60=________%
（4）把5米長的繩子平均剪成8段，每段是繩長的________，每段長________米．
（5）在數(shù)學(xué)公式、0.16和數(shù)學(xué)公式這三個數(shù)中，最大的數(shù)是________，最小的數(shù)是________．
（6）在一個減法算式中，差與減數(shù)的比是3：5，減數(shù)是被減數(shù)的________%．
（7）把0.5：數(shù)學(xué)公式化成最簡整數(shù)比是________：________，比值是________．
（8）比a的3倍多1.8的數(shù)，用含有字母的式子表示是________，當(dāng)a=2.4時，這個式子的值是________．
（9）甲乙兩地相距26千米，在地圖上的距離是5.2厘米，這幅地圖的比例尺是________．
（10）一個圓柱和一個圓錐等底等高，圓錐的體積比圓柱少________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

判斷題（對的畫“√”，錯的畫“×”）。
1．被減數(shù)是36，減數(shù)是6，差是42。
[     ]
2．兩個加數(shù)都是25，和是50。
[     ]
3．一個數(shù)是14，比這個數(shù)多27的數(shù)是13。
[     ]
4．比27多13的數(shù)是30。
[     ]
5．最大的兩位數(shù)與最大的一位數(shù)相差10。
[     ]

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同步練習(xí)冊答案