把5.6擴(kuò)大到它的10倍是(    ),縮小到原數(shù)的是(    )。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一畫

(1)在方格圖中標(biāo)出A(3,2),B(7,2),C(6,4),D(4,4)四點(diǎn),并順次連接ABCDA.
(2)把圖形ABCD向上平移2格后,再將每一個點(diǎn)的兩個數(shù)同時擴(kuò)大到它的2倍,得到一個新的圖形.然后描出各點(diǎn),并將它們順次連接起來.
(3)在B點(diǎn)東偏北45.的方向上,以O(shè)(10,5)為圓心畫一個直徑是4厘米的圓.(圖中每個方格邊長為1厘米)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:判斷題

判斷題。(對的畫“√”,錯的畫“×”)
(1)把4平均分成5份,每份是1個,也是4個。
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(2)如果a表示被除數(shù),b表示除數(shù),那么a÷b=。
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(3)最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。
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(4)兩個數(shù)的公倍數(shù)有很多,但最小公倍數(shù)只有一個。 
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(5)兩個自然數(shù)的積一定大于它們的最小公倍數(shù)。
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(6)把異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)叫做通分。
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(7)一個分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到它的10倍,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分母也應(yīng)擴(kuò)大到它的10倍。 
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(8)最小的合數(shù)和最小的質(zhì)數(shù)這兩個數(shù)的公因數(shù)只有1。
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(9)中因?yàn)?5含有質(zhì)因數(shù)7,所以不能化成有限小數(shù)。
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(10)假分?jǐn)?shù)都是大于1的分?jǐn)?shù)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:專項題 題型:判斷題

聰明的小法官。(對的打“√”,錯的打“×”)
(1)自然數(shù)乘小數(shù)的積不一定比自然數(shù)小。
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(2)3.1515151515是循環(huán)小數(shù)。
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(3)因?yàn)?x +5是含有未知數(shù)的式子,所以它是方程。
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(4)甲數(shù)是乙數(shù)的3倍,乙數(shù)是丙數(shù)的2倍,那么甲數(shù)是丙數(shù)的6倍。
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(5)14.43÷12的商是1.2,余數(shù)是3。
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(6)整數(shù)除以小數(shù),商一定小于被除數(shù)。
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(7)三角形的底不變,高擴(kuò)大4倍,面積擴(kuò)大2倍。 
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(8)x =1.5是方程3.5x+6.5 =15的解。
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(9)梯形面積為24平方厘米,上、下底之和是12厘米,則高是2厘米。 
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(10)兩個面積相等的三角形一定能拼成一個平行四邊形。
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(11)7b+3b=10b
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(12)一個數(shù)是x,比另一個數(shù)少20,表示這兩個數(shù)的和的式子是2x +20。 
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(13)x 2 =8x在一定條件下是成立的。 
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(14)方程左右兩邊同時加上或減去同一個數(shù),左右兩邊仍然相等。
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(15)桌子上有一個正方體,站在一邊觀察時,在同一位置最多可以看到5個面。  
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(16)一個梯形的上底、下底和高都擴(kuò)大到它的2倍,那么面積擴(kuò)大到原來的8倍。
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(17)除不盡時,商一定是循環(huán)小數(shù)。 
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(18)把一個兩位小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)去掉,這個兩位小數(shù)就增加了100倍。 
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:北京同步題 題型:判斷題

判斷。(對的打“√”,錯的打“×”)   
(1)把5.4縮小到它的十分之一是0.54。
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(2)0.06寫成6,它就擴(kuò)大到原來的2倍。
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(3)—個小數(shù)先擴(kuò)大到它的10倍,再縮小到它的,只需將小數(shù)點(diǎn)向左移動—位。
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(4)一個小數(shù)先擴(kuò)大到它的1000倍,再把得到的數(shù)縮小到它的,這個小數(shù)大小不變。 
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:填空題

一個數(shù)由1個10,8個1,5個0.1,6個0.01l組成。寫成分?jǐn)?shù)是(    )寫成小數(shù)是(    ),把它擴(kuò)大到它的100倍是(    )。 

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