五（1）班、五（2）班和五（3）班同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上打掃衛(wèi)生，每班各負(fù)責(zé)打掃整個(gè)操場(chǎng)的
1
3
．五（1）完成了本班任務(wù)的
3
4
，五（2）完成了本班任務(wù)的
4
5
，五（3）完成了本班任務(wù)的
5
6
．五（1）班、五（2）班和（3）班各完成了打掃整個(gè)操場(chǎng)的幾分之幾？
分析：五（1）班、五（2）班和五（3）班同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上打掃衛(wèi)生，每班各負(fù)責(zé)打掃整個(gè)操場(chǎng)的
1
3
．是把操場(chǎng)的總面積看作單位“1”，每班完成的量是總共的
1
3
，所以用
1
3
乘以各自完成本班的分率即可轉(zhuǎn)化成完成總共的幾分之幾．
解答：解：五（1）班完成：
1
3
×
3
4
=
1
4
，
五（2）班完成：
1
3
×
4
5
=
4
15
；
五（3）班完成：
1
3
×
5
6
=
5
18
；
答：五（1）班、五（2）班和（3）班分別完成了打掃整個(gè)操場(chǎng)的
1
4
、
4
15
、
5
18
．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道轉(zhuǎn)化單位“1”的問(wèn)題，把單位“1”都用操場(chǎng)的總面積來(lái)表示．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校開(kāi)展籃球比賽，比賽規(guī)則是“五戰(zhàn)三勝”制．
比賽情況記錄表
五（1） 五（2）
第一場(chǎng) 1 -1
第二場(chǎng) -1 1
第三場(chǎng) 1 -1
記分規(guī)則：勝一場(chǎng)，記1分；平一場(chǎng)，記0分；輸一場(chǎng)，記-1分．
①現(xiàn)在（1）班勝了
2
2
場(chǎng)，輸了
1
1
場(chǎng)．
②現(xiàn)在（2）班勝了
1
1
場(chǎng)，輸了
2
2
場(chǎng)．
③如果（2）班要贏（1）班，還需要?jiǎng)?!--BA-->
2
2
場(chǎng)．
④如果（1）班要贏（2）班，還需要?jiǎng)?!--BA-->
1
1
場(chǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五（1）班和五（2）班各選派5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，五（1）班選出了全班人數(shù)的
1
12
，五（2）班選出了全班人數(shù)的
1
13
，兩班的人數(shù)相比，（　�。�
 

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校舉辦英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫競(jìng)賽，五（1）班、五（2）班參賽選手的成績(jī)?nèi)缦�，�?qǐng)你求出這兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．
班級(jí) 成績(jī)/分 中位數(shù)
五（1）班 88  87  88  85  96  90  88  91  87  
五（2）班 93  99  87  86  88  92  88  87  86  90  

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，五（1）班和五（2）班平均每班捐款220元，五（2）班捐款的錢數(shù)是五（1）班的1.2倍，五（1）班捐款多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五年級(jí)各班體育成績(jī)達(dá)標(biāo)的人數(shù)情況如下表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計(jì)圖．
班級(jí) 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5）
人數(shù) 20 32 20 22 28

根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題．
（1）達(dá)標(biāo)人數(shù)最多的是
五（2）
五（2）
班，它比最少的班級(jí)多
12
12
人．
（2）五（1）班的達(dá)標(biāo)人數(shù)是五（5）班的
5
7
5
7
．
（3）這個(gè)年級(jí)的平均達(dá)標(biāo)人數(shù)是
24.4
24.4
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案