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有兩張同樣大小的長(zhǎng)方形紙片，長(zhǎng)10厘米，寬3厘米，把它們按圖所示的方法疊合貼在一起，貼好后所成的“十”字圖形，它的周長(zhǎng)是______，面積是______．
“十”字圖形的周長(zhǎng)為2個(gè)紙片的周長(zhǎng)的和減去重疊部分正方形的周長(zhǎng)，為
（2×10+2×3）×2-4×3，
=52-12，
=40（厘米）；
“十”字圖形的面積為2個(gè)紙片面積的和減去重疊部分正方形的面積，為
10×3×2-3×3，
=60-9，
=51（平方厘米）；
答：它的周長(zhǎng)的40厘米，面積是51平方厘米．
故答案為：40厘米，51平方厘米．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：042

把同樣大小的長(zhǎng)方形的紙象下圖那樣重疊接在一起．

(1)3張紙連在一起時(shí)，有多少個(gè)重疊的接縫？接縫處一共有多少厘米？

(2)5張紙連在一起時(shí)，有多少個(gè)重疊的接縫？接縫處一共有多少厘米？

(3)如果每張長(zhǎng)方形的紙長(zhǎng)20厘米．4張這樣的紙，象上圖那樣重疊接在一起．全長(zhǎng)是多少厘米？

(4)紙的張數(shù)與重疊接縫數(shù)有什么關(guān)系？這些紙連接后的總長(zhǎng)與這兩個(gè)數(shù)量有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？（用n表示重疊接縫數(shù)，用m表示紙的張數(shù)，用l表示這些紙連接后的總長(zhǎng)，用a表示每張長(zhǎng)方形的紙長(zhǎng)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

折紙．

把一張長(zhǎng)方形的紙，折成4個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形．折出4個(gè)長(zhǎng)方形以后，請(qǐng)你想一想：

(1)當(dāng)你折完第一下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形相對(duì)的兩條邊的長(zhǎng)度有什么特點(diǎn)？

(2)當(dāng)你再折完第二下的時(shí)候，又有什么發(fā)現(xiàn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：042

把同樣大小的長(zhǎng)方形的紙象下圖那樣重疊接在一起．

(1)3張紙連在一起時(shí)，有多少個(gè)重疊的接縫？接縫處一共有多少厘米？

(2)5張紙連在一起時(shí)，有多少個(gè)重疊的接縫？接縫處一共有多少厘米？

(3)如果每張長(zhǎng)方形的紙長(zhǎng)20厘米．4張這樣的紙，象上圖那樣重疊接在一起．全長(zhǎng)是多少厘米？

(4)紙的張數(shù)與重疊接縫數(shù)有什么關(guān)系？這些紙連接后的總長(zhǎng)與這兩個(gè)數(shù)量有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？（用n表示重疊接縫數(shù)，用m表示紙的張數(shù)，用l表示這些紙連接后的總長(zhǎng)，用a表示每張長(zhǎng)方形的紙長(zhǎng)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：071

折紙．

把一張長(zhǎng)方形的紙，折成4個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形．折出4個(gè)長(zhǎng)方形以后，請(qǐng)你想一想：

(1)當(dāng)你折完第一下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形相對(duì)的兩條邊的長(zhǎng)度有什么特點(diǎn)？

(2)當(dāng)你再折完第二下的時(shí)候，又有什么發(fā)現(xiàn)？

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