哪種算法好
王老師在黑板上出了一道題:6+6+6+2=?并提問(wèn):“這道題,誰(shuí)會(huì)計(jì)算?”
趙大明是這樣計(jì)算的:
6+6+6+2
=12+6+2
=18+2
=20
郝聰聰是這樣計(jì)算的:
6+6+6+2
=6×3+2
=18+2
=20
哪種方法好?王老師又給大家出了一道題:
6+6+6+6+6+3=?
張莉是這樣做的:
6+6+6+6+6+3
=6×5+3
=33
李冬是這樣做的:
6+6+6+6+6+3
=6×6-3
=33.
分析:(1)算式6+6+6+2,我認(rèn)為郝聰聰做的比較好,他利用乘法的意義,能更快的計(jì)算出結(jié)果;
(2)算式6+6+6+6+6+3中,張莉和李冬做的都比較好,張莉利用乘加的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算,李冬利用乘減的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算,都是比較簡(jiǎn)便的方法.
解答:解:(1)算式6+6+6+2,我認(rèn)為郝聰聰做的比較好.

(2)算式6+6+6+6+6+3中,張莉和李冬做的都比較好.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是:求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少,可用乘法計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

王老師在黑板上寫出3個(gè)不相同的自然數(shù),然后擦去其中1個(gè)換成其他兩數(shù)之和減1,再擦去其中1個(gè)換成其他兩數(shù)之和減1,這樣繼續(xù)操作下去,最后得到4,11,8.如果要求原來(lái)寫的3個(gè)自然數(shù)的和盡量小,那么原來(lái)3個(gè)自然數(shù)分別是
2,1,2
2,1,2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

王老師在黑板上寫了15個(gè)自然數(shù),讓同學(xué)們計(jì)算平均數(shù),并指出平均數(shù)是一個(gè)循環(huán)小數(shù),要保留兩位小數(shù).結(jié)果有一位學(xué)生得出的答案是12.46,王老師笑了笑,說(shuō):這個(gè)答案的最后一位數(shù)字錯(cuò)了,其他數(shù)字都對(duì),正確的答案是
12.47
12.47

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

王老師在黑板上寫了這樣的乘法算式:12345679×
72
72
=□□□□□□□□□,然后說(shuō)道:“只要同學(xué)們告訴我你喜歡1,2,3,4,5,6,7,8,9中的哪個(gè)數(shù),我在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)某藬?shù),右邊的積一定全由你喜歡的數(shù)字組成.”小明搶著說(shuō):“我喜歡3.”王老師填上乘數(shù)“27”,結(jié)果積就出現(xiàn)九個(gè)3:
12345679×(27)=333333333
小宇說(shuō):“我喜歡7.”只見王老師填上乘數(shù)“63”,積就出現(xiàn)九個(gè)7:
12345679×(63)=777777777
小麗說(shuō):“我喜歡8.”那么算式中應(yīng)填上的乘數(shù)是
72
72

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

王老師在黑板上寫了這樣的乘法算式:12345679×________=□□□□□□□□□,然后說(shuō)道:“只要同學(xué)們告訴我你喜歡1,2,3,4,5,6,7,8,9中的哪個(gè)數(shù),我在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)某藬?shù),右邊的積一定全由你喜歡的數(shù)字組成.”小明搶著說(shuō):“我喜歡3.”王老師填上乘數(shù)“27”,結(jié)果積就出現(xiàn)九個(gè)3:
12345679×(27)=333333333
小宇說(shuō):“我喜歡7.”只見王老師填上乘數(shù)“63”,積就出現(xiàn)九個(gè)7:
12345679×(63)=777777777
小麗說(shuō):“我喜歡8.”那么算式中應(yīng)填上的乘數(shù)是________.

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