【題目】a2可以寫(xiě)成2a。 （ ）

【答案】×。

【解析】a2表示2個(gè)a相乘，即a2=a×a；另外根據(jù)乘法的意義，2a表示2個(gè)a相加，即2a=a+a，據(jù)此可以判斷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2004讀作二千零零四。（______）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 甲、乙兩人共存款若干元，甲的存款是乙的存款的4倍。如果甲取出350元，乙取出50元，那么甲、乙存款正好相等。甲原來(lái)存款（）元。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a×b可以寫(xiě)成a·b。 （ ）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】189＋206的得數(shù)大約是（ ）。

A.300B.400C.500

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖，并回答下面的問(wèn)題．

2000～2004年五、十月份大氣中的二氧化碳含量統(tǒng)計(jì)表

（1）這五年中，五月份和十月份大氣中二氧化碳的平均含量分別是多少？

（2）從2000年到2004年，大氣中二氧化碳含量總體呈現(xiàn)什么樣的趨勢(shì)？你覺(jué)得引起這種變化的原因可能有哪些？

（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，2006年五月份和十月份大氣中二氧化碳的含量可能是多少？

（4）為什么每年五月份大氣中二氧化碳的含量都比十月份的高？請(qǐng)你結(jié)合植物對(duì)空氣的凈化作用方面的知識(shí)，試著解釋一下原因．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比a的2倍多3可以寫(xiě)作2a+3。 （ ）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖上完成下列問(wèn)題．

（1）科技館在學(xué)校北偏東30°方向2000米處．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出科技館的位置，并標(biāo)出數(shù)據(jù)．

（2）南京路經(jīng)過(guò)電影院，與上海路平行．請(qǐng)用直線標(biāo)出南京路的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是林林家二月份收支情況．

2月8日：媽媽領(lǐng)工資1000元

2月10日：交水電費(fèi)、管理費(fèi)180元

2月12日：林林買衣服用去60元

2月15日：爸爸領(lǐng)工資1200元

2月18日：去公園游玩用去50元

2月20日：媽媽買衣服用去150元

2月22日：爸爸買書(shū)報(bào)雜志用去130元

2月28日：本月伙食費(fèi)合計(jì)用去820元

（1）你用正負(fù)數(shù)的知識(shí)填寫(xiě)后表．（2）嘗試計(jì)算林林家2月份的結(jié)余．

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同步練習(xí)冊(cè)答案