如圖(1),有一個(gè)邊長(zhǎng)為81的等邊三角形,將它每條邊都三等分,以中間那一份為邊向外作等邊三角形,得到圖2,由圖2通過(guò)同樣方法又得到下一個(gè)圖.如果再由此圖通過(guò)同樣方法得到一個(gè)新的圖形,那么這個(gè)新的圖形周長(zhǎng)是
 

精英家教網(wǎng)
分析:注意首先根據(jù)前面幾個(gè)圖形找到相鄰周長(zhǎng)之間的關(guān)系.再進(jìn)一步得到和第一個(gè)圖形的周長(zhǎng)之間的關(guān)系.
解答:解:第一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是:81×3=243,
觀察發(fā)現(xiàn):第二個(gè)圖形在第一個(gè)圖形的周長(zhǎng)的基礎(chǔ)上多了它的周長(zhǎng)的
1
3
,
第三個(gè)在第二個(gè)的基礎(chǔ)上,多了其周長(zhǎng)的
1
3

第二個(gè)周長(zhǎng):243×
4
3
=324,
第三個(gè)周長(zhǎng):243×
4
3
×
4
3
=432;
答:得到新圖形的周長(zhǎng)是432.
故答案為:432.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是等邊三角形的性質(zhì),根據(jù)題意得出找出規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,有一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形,第一次去掉三邊中點(diǎn)連線圍成的那個(gè)正三角形;第二次對(duì)留下的三個(gè)正三角形,再分別去掉它們中點(diǎn)連線圍成的三角形;…做到第四次后,一共去掉了
40
40
個(gè)三角形,去掉的所有三角形的邊長(zhǎng)之和是
12
3
16
12
3
16

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形.如圖所示,在它外面畫一個(gè)圓(外接圓),然后在這個(gè)圓外面再畫一個(gè)正方形(外切正方形),這算一次操作.要使最后畫出的正方形的面積超過(guò)1平方公里,至少要連續(xù)進(jìn)行多少次操作?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)農(nóng)民牽著一頭牛從甲地到乙地去放牧,從甲地到乙地有兩條路,第一條路是一個(gè)大半圓,第二條路是兩個(gè)不同小半圓(如圖1).
(1)比較第一條路和第二路路程的長(zhǎng)短,說(shuō)明理由;
(2)在乙地有一個(gè)邊長(zhǎng)為12m的正方形池塘,若要在正方形池塘內(nèi)修建一個(gè)圓形水池,若保證圓形水池面積最大時(shí),求這個(gè)圓形水池的面積;
(3)若正方形池塘的周圍是草地,池塘邊A、B、C、D處各有一棵樹,且AB=BC=CD=3m(如圖2),現(xiàn)用長(zhǎng)4m的繩子將這頭牛拴在其中的一棵樹上,為了使牛在草地上活動(dòng)區(qū)域的面積最大,應(yīng)將繩子拴在A、B、C、D的哪一處?要求說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,有一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的立方體木塊,在它的每個(gè)角以及每條棱和每個(gè)面的中間各挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小立方體(即圖中畫有陰影的那些小立方體),那么余下部分的表面積是多少平方厘米?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案