把一個(gè)角的兩邊分別延長(zhǎng)到原來(lái)的3倍,這個(gè)角的度數(shù)也同樣擴(kuò)大3倍.
錯(cuò)誤
分析:根據(jù)角的含義:由一點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形叫做角;可知角的大小只與角的兩邊叉開(kāi)的大小有關(guān),和兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),一個(gè)角的兩邊無(wú)論怎么延長(zhǎng),角的大小不變.
解答:由分析可知,角的大小與兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān);
所以上面的說(shuō)法錯(cuò)誤;
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):此題考查了角的含義,應(yīng)明確:角的大小只與角的兩邊叉開(kāi)的大小有關(guān)和兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)角的兩邊分別延長(zhǎng)到原來(lái)的5倍,這個(gè)角度數(shù)也同樣擴(kuò)大5倍.
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.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)角的兩邊分別延長(zhǎng)后所得到的角比原來(lái)的角大
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.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)角的兩邊分別延長(zhǎng)到原來(lái)的3倍,這個(gè)角的度數(shù)也同樣擴(kuò)大3倍.
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.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:福田區(qū) 題型:解答題

把一個(gè)角的兩邊分別延長(zhǎng)到原來(lái)的3倍,這個(gè)角的度數(shù)也同樣擴(kuò)大3倍.______.(判斷對(duì)錯(cuò))

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