Question

把下表補充完整．

條件	條    件	問   題	算   式
六（1）班有學生100名	六（2）班有學生80名	六（2）班比六（1）班少百分之幾？
	比六（2）班多25%		100÷（1+25%）
		六（2）班有學生多少名？	100×（1-25%）
	是六（2）班學生數的25%	六（2）班有學生多少名？
	六（2）班是六（1）班的25%		100×25%

Answer 1

分析：讀表可知：六（1）班有學生100人是共有的已知條件．
（1）已知兩個班的人數，先求出兩個班的人數差，然后再除以六（1）班的人數．
（2）本題的單位“1”是六（2）的人數，分析算式各個數量表示的含義，1+25%表示六（1）班是六（2）班的百分之幾，100是六（1）班的人數，用的除法，就是求單位“1”量．
（3）本題用的乘法，說明單位“1”是六（1）班的人數，那么1-25%就是六（2）是單位“1”的百分之幾，求這個百分數用的是減法，就說明六（2）班比六（1）班少
25%．
（4）本題的單位“1”是六（2）班的人數，100對應的百分數是25%，求單位“1”的量用除法．
（5）本題的單位“1”是六（1）班的人數，求單位“1”的百分之幾用乘法．

解答：解：綜上分析，完整的表就是：

條件	條    件	問   題	算   式
六（1）班有學生100名	六（2）班有學生80名	六（2）班比六（1）班少百分之幾？	（100-80）÷100
	比六（2）班多25%	六（2）班有學生多少名？	100÷（1+25%）
	六（2）班比六（1）班少25%	六（2）班有學生多少名？	100×（1-25%）
	是六（2）班學生數的25%	六（2）班有學生多少名？	100÷25%
	六（2）班是六（1）班的25%	六（2）班有學生多少名？	100×25%

點評：解答這類問題，要看清算式中的數據在題中的含義，再據算式寫出所求的問題即可，屬于簡單的定向問題．