修一條路,第一天修了全長(zhǎng)的
1
2
,第二天修了全長(zhǎng)的30%,還剩800米沒(méi)修.
問(wèn)題(1)
這一條路全長(zhǎng)多少米?
這一條路全長(zhǎng)多少米?
  列式解答
800÷(1-
1
2
-30%)
800÷(1-
1
2
-30%)

問(wèn)題(2)
第一天修了多少米?
第一天修了多少米?
  列式解答
800÷(1-
1
2
-30%)×
1
2
800÷(1-
1
2
-30%)×
1
2
分析:(1)把這一條路的全長(zhǎng)看作單位“1”,是未知,用除法計(jì)算,數(shù)量800除以對(duì)應(yīng)分率(1-
1
2
-30%);
(2)把這一條路的全長(zhǎng)看作單位“1”,是未知,用除法計(jì)算,數(shù)量800除以對(duì)應(yīng)分率(1-
1
2
-30%),求出這條路的總長(zhǎng)乘以第一天占的分率,據(jù)此解答即可.
解答:解:(1)這一條路全長(zhǎng)多少米?
800÷(1-
1
2
-30%),
=800÷0.2,
=4000(米);

(2)第一天修了多少米?
800÷(1-
1
2
-30%)×
1
2
,
=4000×
1
2

=2000(米).
答:這一條路全長(zhǎng)4000米,第一天修了2000米.
點(diǎn)評(píng):解決此題的關(guān)鍵是,把這條路的全長(zhǎng)看作單“1”,單位“1”是未知的,用除法求出這條路的全長(zhǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

修路隊(duì)修一條路,第一天修了它的
2
7
,第二天修了它的
3
7
,還剩這條路的幾分之幾沒(méi)修?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

修路隊(duì)要修一條路,第一天修了全長(zhǎng)的
120
,照這樣又修了4天,還剩下800米沒(méi)修完,這條路全長(zhǎng)多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:042

修一條路,第一天修了全長(zhǎng)的,第二天比第一天多修了全長(zhǎng)的,這兩天修的恰好等于第三天修的.三天一共修了全長(zhǎng)的?(分?jǐn)?shù),先填分子,后填分母)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:042

修一條路,第一天修了全長(zhǎng)的,第二天比第一天多修了全長(zhǎng)的,這兩天修的恰好等于第三天修的.三天一共修了全長(zhǎng)的(分?jǐn)?shù),先填分子,后填分母)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

修一條路,第一天修了全長(zhǎng)的,第二天修了全長(zhǎng)的。第一天和第二天共修了全長(zhǎng)的幾分之幾?第二天比第一天多修了全長(zhǎng)的幾分之幾?還剩下全長(zhǎng)的幾分之幾沒(méi)有修?

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同步練習(xí)冊(cè)答案