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解決問題．
（1）做一條裙子要用1.2米布，做9條這樣的裙子要用多少米布？
（2）一雙襪子5.8元，買6雙需要多少錢？
分析：（1）依據乘法的意義，用1.2乘9，即可求解；
（2）單價×數量=總價，據此代入數據即可求解．
解答：解：（1）1.2×9=10.8（米）
答：做9條這樣的裙子要用10.8米布．

（2）5.8×6=34.8（元）
答：買6雙需要34.8元錢．
點評：此題主要依據乘法的意義解決實際問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

（2008?北塘區(qū)）某同學做完作業(yè)后不小心將污水潑在了本子上，弄臟了下面這張統(tǒng)計圖，請你仔細觀察統(tǒng)計圖，并根據提供的三個條件，解決問題．
（1）數學成績及格的學生占全班人數24/25．
（2）數學成績優(yōu)秀的學生占全班人數的28%
（3）數學成績良好的學生比優(yōu)秀的多2/7．
請你算一算：全班學生有多少人？數學成績良好的學生有多少人？

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科目：小學數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀與理解
小明在一次數學考試中考了78分，全班31人的平均成績是77分，他回到家里對媽媽說：“他這次考試成績在班上處于中上水平”．可實際情況是：
分數 100 90 80 78 77 10 2
人數 1 4 22 1 1 1 1
小明在31人的班級里是倒數第四名，可怎么還是在班上處于中上水平呢？是平均分算錯了嗎？不是，全班31人的平均成績的確是77分．那又是什么原因呢？原來呀，平均數容易受極端數（特別大或特別小的數．如上表中的10分、2分都是極端數）的影響．當一組數據中有了極端數，這時平均數就不能代表這組數的一般水平．數學是一種工具，既然平均數不能代表一般水平，于是，人們就引進了一種新的數--中位數．那什么是中位數呢？
把一組數據從小到大依次排列，處于中間位置的數，叫做這組數據的中位數．如果一組數據的個數是奇數，就取最中間的那個數作中位數；如果一組數據的個數是偶數，就取中間兩個數的平均數作中位數．如上表中列舉的31個數，它們的中位數是80，用80分來代表該班這次考試成績的一般水平就比較合理，小明考78分，應該處在全班的中下水平．
解決問題：
（1）下面兩組數的中位數各是多少？
①78、73、81、99、100、75、76、74
答：中位數是
77
77

②95、87、75、83、47、98、92
答：中位數是
87
87

（2）有位幼兒園的老師帶著一群幼兒在做游戲，他們的年齡分別是：56歲、3歲的2人，5歲的2人、4歲的2人．這組年齡數的平均數、中位數各是多少？你認為用平均數和中位數哪個能代表這群幼兒年齡數據的一般水平？

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科目：小學數學 來源： 題型：

解決問題．
（1）一個圓形水池，它的底面半徑是12米，這個水池的底面面積是多少平方米？
（2）一口井，井口是圓形的，直徑是1.4米．現(xiàn)在要給井口做一個鐵板蓋子，這個鐵板蓋子的面積至少是多少平方米？（保留一位小數）

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科目：小學數學 來源：不詳 題型：解答題

解決問題．
（1）一個圓形水池，它的底面半徑是12米，這個水池的底面面積是多少平方米？
（2）一口井，井口是圓形的，直徑是1.4米．現(xiàn)在要給井口做一個鐵板蓋子，這個鐵板蓋子的面積至少是多少平方米？（保留一位小數）

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