一堆蘋果分給幾個(gè)小朋友，每人8個(gè)少9個(gè)；每人5個(gè)，多6個(gè)．一共有多少個(gè)蘋果？
分析：兩次分配相差9+6=15個(gè)，第二次比一次每人少分了8-5=3個(gè)，所以有小朋友：15÷3=5人；則這堆蘋果共有5×5+6=31個(gè)；據(jù)此解答．
解答：解：人數(shù)：（9+6）÷（8-5），
=15÷3，
=5（人）；
蘋果：5×5+6=31（個(gè)）；
答：一共有31個(gè)蘋果．
點(diǎn)評：盈虧問題的解答思路是：盈虧問題的基本數(shù)量關(guān)系：一次有余（盈），一次不夠（虧），可用公式：（盈+虧）÷（兩次每人分配數(shù)的差）=人數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

幼兒園老師把一些蘋果分給幾個(gè)小朋友，如果每人分1個(gè)，則多8個(gè)蘋果；如果每人分2個(gè)，則少2 個(gè)蘋果．一共有
10
10
個(gè)小朋友．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一堆蘋果分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友都能分到蘋果，而且分到的個(gè)數(shù)各不相同，這堆蘋果至少
15
15
個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一堆蘋果分給8個(gè)朋友，要使每個(gè)人都能拿到蘋果，而且每個(gè)人拿到蘋果個(gè)數(shù)都不同的話，這堆蘋果至少應(yīng)該有幾個(gè)？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2007?浦東新區(qū)）（1）一個(gè)四邊形的一組對邊平行但不相等，另一組對邊相等但不平行，這個(gè)四邊形是
D
D
．
A、長方形    B、平行四邊形   C、直角梯形    D、等腰梯形
（2）將若干個(gè)蘋果分給幾個(gè)小朋友，如果每人分到4個(gè)，那么還多12個(gè)，如果每人分到6個(gè)，那么正好分完．小朋友有幾個(gè)？根據(jù)題意，所列方程或算式錯(cuò)誤的是
C
C
．
A、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．        B、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．
4x+12=6x                         6x-12=4x
C、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．         D、12÷（6-4）
4x+12×4=6x；
（3）下列各圖是小胖畫的長方體的展開圖，你認(rèn)為不正確的是
B
B
．
A、B、C、D、
（4）一個(gè)平行四邊形相鄰的兩條邊分別為14厘米和16厘米，它的一條高為15厘米，這個(gè)平行四邊形的面積是
B
B
平方厘米．
A、105        B、210             C、224          D、240．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案