校園里有一個(gè)長(zhǎng)方形水池,擴(kuò)建校園時(shí),把水池的長(zhǎng)和寬各增加數(shù)學(xué)公式(如圖).現(xiàn)在水池的面積是原來(lái)的百分之幾?

解:設(shè)原來(lái)長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬分別為a,b;
原來(lái)的面積就是ab;
后來(lái)的長(zhǎng)(1+)a=a;
后來(lái)的寬(1+)b=b;
后來(lái)的面積:b=ab;
現(xiàn)在的面積是原來(lái)面積的:
ab)÷(ab)==225%;
答:現(xiàn)在水池的面積是原來(lái)的225%.
分析:把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別看做單位“1”,設(shè)長(zhǎng)和寬分別為a,b,求出原來(lái)的面積;長(zhǎng)和寬各增加后,長(zhǎng)為(1+)a,寬為(1+)b,再求出此時(shí)的面積;然后用后來(lái)的面積除以原來(lái)的面積即可.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是分清單位“1”的區(qū)別,找清各自以誰(shuí)為標(biāo)準(zhǔn),再把數(shù)據(jù)設(shè)出,問(wèn)題容易解決.
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(2010?新邵縣)校園里有一個(gè)長(zhǎng)方形水池,擴(kuò)建校園時(shí),把水池的長(zhǎng)和寬各增加
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(如圖).現(xiàn)在水池的面積是原來(lái)的百分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

校園里有一個(gè)長(zhǎng)方形水池,長(zhǎng)4米,寬2米(如圖).?dāng)U建校園時(shí),水池的長(zhǎng)和寬各增加
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.畫圖表示出擴(kuò)建的部分,并計(jì)算現(xiàn)在水池的面積是原來(lái)的百分之幾.

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校園里有一個(gè)長(zhǎng)方形水池,長(zhǎng)4米,寬2米(如圖).?dāng)U建校園時(shí),水池的長(zhǎng)和寬各增加數(shù)學(xué)公式.畫圖表示出擴(kuò)建的部分,并計(jì)算現(xiàn)在水池的面積是原來(lái)的百分之幾.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

校園里有一個(gè)長(zhǎng)方形水池,長(zhǎng)4米,寬2米(如圖).?dāng)U建校園時(shí),水池的長(zhǎng)和寬各增加
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.畫圖表示出擴(kuò)建的部分,并計(jì)算現(xiàn)在水池的面積是原來(lái)的百分之幾.
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