【題目】A、B兩地相距30千米,甲、乙兩車同時從A地開出,前往B地,下圖是甲、乙兩車的行程情況,請仔細(xì)觀察并回答問題。
(1)(______)車先到B地,比(______)車早到了(______)分鐘。
(2)甲車的平均速度是(______)千米/分鐘,乙車的平均速度(除去中途休息時間)是(______)千米/分鐘。
(3)乙車中途休息了(______)分鐘,乙車中途休息后行駛的平均速度比甲車快(______)(得數(shù)保留兩位小數(shù))千米/分鐘。
【答案】甲 乙 5 1.2 1.5 10 0.13
【解析】
(1)根據(jù)圖形可知,甲、乙兩車同時在7:55從A地開出,前往B地,甲車在8:20先到B地,乙車在8:25到達(dá)B地,比乙車早到了8時25分-8時20分=5(分鐘);
(2)甲車行完全程的時間是8時20分-7時55分=25(分鐘),乙車行完全程的時間是(8時-7時55分)+(8時25分-8時10分)=5+15=20(分鐘),再根據(jù)路程÷時間=速度分別求出甲車的平均速度、乙車的平均速度;
(3)乙車中途休息了8時10分-8時=10(分鐘),乙車中途休息后行駛的路程是30-10=20(千米),對應(yīng)的時間是8時25分-8時10分=15(分鐘),兩者相除,即為乙車中途休息后行駛的平均速度,再減去甲車的平均速度,即可求出比甲車快多少。
(1)8時25分-8時20分=5(分鐘)
甲車先到B地,比乙車早到5分鐘。
(2)8時20分-7時55分=25(分鐘)
30÷25=1.2(千米/分鐘)
(8時-7時55分)+(8時25分-8時10分)=5+15=20(分鐘)
30÷20=1.5(千米/分鐘)
甲車的平均速度是1.2千米/分鐘,乙車的平均速度(除去中途休息時間)是1.5千米/分鐘。
(3)8時10分-8時=10(分鐘)
8時25分-8時10分=15(分鐘)
(30-10)÷15-1.2
=20÷15-1.2
≈1.33-1.2
=0.13(千米/分鐘)
乙車中途休息了10分鐘,乙車中途休息后行駛的平均速度比甲車快0.13千米/分鐘。
故答案為:甲;乙;5;1.2;1.5;10;0.13
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,從甲地到乙地有三條不同的路,每條路都是由若干個半圓組成,比一比,這三條路的長度,( )。
A.第①條最短B.第②條最短C.第③條最短D.三條路一樣長
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長方形草地ABCD被分成面積相等的甲、乙、丙、丁四塊,其中圖形甲的長和寬的比是a:b=5:2,問圖形乙的長和寬的比是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表回答問題。
小數(shù)的數(shù)位順序表
①0.4507與45.07相比,小數(shù)點位置發(fā)生了什么變化?大小發(fā)生了什么變化?
②45.07與4.507相比,小數(shù)點位置發(fā)生了什么變化?大小發(fā)生了什么變化?
③0.4507與4.507相比,小數(shù)點位置發(fā)生了什么變化?大小發(fā)生了什么變化?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面兩個統(tǒng)計圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)期末復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測成績和在家學(xué)習(xí)時間的分配情況.
看圖回答以下問題:
(1)從折線統(tǒng)計圖看出 的成績提高得快.從條形統(tǒng)計圖看出 的反思時間少一些.
(2)甲、乙反思的時間各占他們學(xué)習(xí)總時間的幾分之幾?
(3)你喜歡誰的學(xué)習(xí)方式?為什么?
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