只列式不計算

①學校食堂買來240千克大米,計劃12天吃完.實際每天少吃5千克,實際多少天吃完?
列式:
240÷(240÷12-5);
240÷(240÷12-5);

②一段布剪去它的
2
3
,還剩30米,這段布原有多少米?列式:
30÷(1-
2
3
30÷(1-
2
3

③有一個邊長為6厘米的等邊三角形,現(xiàn)將它按下圖所示滾動,請問B點從開始到結束經過的路線的總長度的多少厘米?列式:
3.14×3
3.14×3
分析:①首先求出計劃每天吃多少千克,再求出實際每天吃多少千克,然后用大米的總量除以實際每天吃的數(shù)量即可.
②把這段布的長度看作單位“1”,剩下的占這段布長度的(1-
2
3
),根據(jù)已知比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少,求這個數(shù),用除法解答.
③根據(jù)題意,從圖上可以看出B點經過了3個120°的半徑為6厘米的圓弧,可利用圓的周長公式計算出以6厘米為半徑的圓的周長,然后再用圓的周長乘
120°
360°
即是B點滾動一個120°所經過的路線,最后再乘3,列式解答即可得到答案.
解答:解:①列式為:240÷(240÷12-5);
②列式為:30÷(1-
2
3
);
③列式為:3.14×6×2×
120°
360°
×3;
故答案為:①240÷(240÷12-5);②30÷(1-
2
3
);③3.14×6×2×
120°
360°
×3.
點評:此題考查的知識點比較多,要養(yǎng)成認真審題的習慣,然后逐個解答.
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列式:________
②一段布剪去它的數(shù)學公式,還剩30米,這段布原有多少米?列式:________
③有一個邊長為6厘米的等邊三角形,現(xiàn)將它按下圖所示滾動,請問B點從開始到結束經過的路線的總長度的多少厘米?列式:________.

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列式:______
②一段布剪去它的
2
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,還剩30米,這段布原有多少米?列式:______
③有一個邊長為6厘米的等邊三角形,現(xiàn)將它按下圖所示滾動,請問B點從開始到結束經過的路線的總長度的多少厘米?列式:______.

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