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【題目】一、二年級學生最喜歡的“卡通明星”統(tǒng)計表

(1)在調查的學生中，最喜歡(　　)的人數最多，最喜歡(　　)的人數最少。

(2)一年級一共調查了多少人？二年級呢？

(3)你還能提出其他數學問題并解答嗎？

【答案】(1)喜羊羊　機器貓 (2)一年級156人，二年級186人。

(3)(答案不唯一)一年級調查的學生人數比二年級少多少人？ 30人

【解析】

(1)喜羊羊　機器貓

(2)42＋36＋50＋28＝156(人)

56＋42＋63＋25＝186(人)

答：一年級一共調查了156人，二年級一共調查了186人。

(3)(答案不唯一)一年級調查的學生人數比二年級少多少人？

186－156＝30(人)

答：一年級調查的學生人數比二年級少30人。

練習冊系列答案
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【題目】如圖A、B分別是長方形長和寬的中點，陰影部分的面積是長方形的（　�。�

A. B. C. D.

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【題目】列豎式計算

①59×64=

②552÷8=

③76×38=

④680÷4=

⑤630÷6=

⑥408÷5=

驗算：

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【題目】小明和小麗今年的年齡比是5：6，兩年后他們的年齡比不變．

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【題目】按要求完成下列各題

（1）求下面各比的比值。

6:9= 2.8:4= ： = 3:5=

： = 1.4：2= 0.9:1.2= 9:15=

（2）提示：如果兩個比的比值相等，這兩個比可以組成比例。找出上面可以組成比例的比并寫出來。

（3）在比例3:5=9:15中，3×（ ）=5×（ ），這時我們可以說，在比例中，內項的積等于外項的積，這個性質是比例的基本性質。

利用比例的基本性質，可以把比例中的未知項求出來。

如：解比例：6：x=2:7

解：2x=6×7---(在比例中，兩個內項的積等于兩個外項的積)

2x÷2=6×7÷2---(等式的兩邊同時除以2)

x=21

我也模仿著解比例：4：x=3:21。

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【題目】觀察如圖的圖形，解決相關的問題．

（1）這個圖形的面積是9×8+9×12，計算時可以這樣計算：9×8+9×12＝（　 　〇　 　）×9＝　 　平方厘米．

（2）上面的計算方法是運用了哪個運算定律？

（3）請舉一個生活中的例子，也可以用這個運算定律解決．

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【題目】在（ ）里填上適當的數。

8＋（_____）=10 4＋9=8＋（_____）

5＋（_____）=12 11=（_____）＋（_____）

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【題目】明明的日記。

今天我完成志愿者任務后我決定到附近的公園去玩一玩。我從世博園區(qū)出來，先到長青公園走了大約2千米，又從長青公園到上南公園又走了大約2100米，算了算我一共走了2102米，厲害吧！游玩后，我剛出公園大門準備回家時遇見一個外賓問路，他要到濟陽公園，這可是我熟悉的地方，我不僅告訴他具體位置，還算了算大約要走2000千米。外賓對我熱情的態(tài)度和流利的英語贊不絕口。這一天真是讓人感到高興！讀了明明的日記，有什么問題嗎？你能修改一下嗎？

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【題目】一天中的上午，有7時、11時、10時30分、6時、9時、8時，按時間的先后順序，把這些時間排列起來________．

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