畫一畫，算一算．
在如圖的方格圖里描出下列各點，并把這幾個點依次連成封閉圖形．你能發(fā)現(xiàn)什么？
A（2，1）B（7，1）C（9，4）D（4，4）
你能計算出它的面積嗎？
分析：根據(jù)用數(shù)對表示位置的方法，第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，即可用數(shù)對表示出各點的位置，再把這幾個點依次連成封閉圖形，根據(jù)圖形用已學(xué)過的公式即可求出它的面積．
解答：解：由題意作圖如下：

把這幾個點依次連成封閉圖形是一個平行四邊形，其底是5格，高是3格，每格代表0.5cm．
5×3=15（平方格）
0.5×0.5×15=3.75（cm2）
答：它的面積是3.75cm2．
點評：本題是考查用數(shù)對表示點的位置、平行四邊形面積的計算．用數(shù)對表示點的位置時要記�。旱谝粋�數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

動手畫一畫、算一算．
在一個長為4cm，寬2cm的長方形（如圖）中畫一個最大的圓，并計算出它的周長與面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

節(jié)省材料焊水箱

  小聰、小明、小慧、小靈、小虎5個小伙伴是同班同學(xué)，也是要好的鄰居，他們組成了課外學(xué)習(xí)小組，經(jīng)常在王大伯的指導(dǎo)下研究一些生活中的數(shù)學(xué)問題。

  一天，王大伯要用一塊長240cm、寬120cm的長方形鐵皮，焊接成一個高30cm的長方體無蓋水箱，請他們設(shè)計一個最省材料的方案。

  大家都意識到，要做到最省材料就需要想辦法增加容積，可不是一件容易的事，商量一下后，大家都認(rèn)真地畫起圖來。

  性急的小虎馬上就想出了辦法，他先畫出了一個圖(如圖)，說：“從這個長方形的四個角處各切掉一個邊長為30cm的正方形，然后折起四邊，就可以得到一個高30cm的水箱啦!”

  小虎剛說完，小慧就接過話來：“這個方案肯定不理想，浪費(fèi)了4個角的材料多可惜!”

  大家都想不出好的辦法，于是個個緊鎖眉頭在底下胡亂畫著，突然小聰大叫起來：“我想出辦法了，可以在一邊切出兩個正方形，然后在對面焊上，這樣做成的水箱寬60cm、高30cm，但長是210cm，而且沒有浪費(fèi)材料，我想容積也一定大了�！�

  小明很快算出了剛才小虎設(shè)計的容積大約是324升，小聰?shù)姆桨?/FONT>(如圖)大約是378升，容積是大多了，而且充分地利用了材料，正當(dāng)大家為小聰高興的時候，小靈冷不丁的冒出一句：“這樣的容積一定是最大的嗎?不浪費(fèi)不等于最節(jié)省啊，既然高已經(jīng)確定了，我想只有底面積最大容積才最大，最充分的利用材料也就是最節(jié)省材料�！�

  經(jīng)小靈一提醒，小慧突然想到：“老師說過，周長相等時，正方形的面積最大，應(yīng)該盡量讓底面積做成正方形的�！弊詈筮�是小靈想出辦法：我們先切下兩塊長120cm、寬30cm的長方形，然后在另兩邊焊上，作為水箱的兩個側(cè)面，這樣做的水箱底恰好是一個正方形(如圖)。

  讀完上述內(nèi)容，你看懂了嗎?如果看懂了，請你試著解決下面的問題，你是否還有其他的設(shè)計方案，請你動手畫一畫，算一算：

  用一張長30厘米、寬20厘米的長方形鐵皮(如圖)做一個長方體鐵皮盒(焊接處與鐵皮厚度不計)，做成的鐵盒容積是多少立方厘米?

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

動手畫一畫、算一算．
在一個長為4cm，寬2cm的長方形（如圖）中畫一個最大的圓，并計算出它的周長與面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題


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動手畫一畫、算一算．
在一個長為4cm，寬2cm的長方形（如圖）中畫一個最大的圓，并計算出它的周長與面積．

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