描出下面各點并依次連接成封閉圖形圖形.再按要求回答問題或作圖.
A( 3,9 )  B( 3,6 )  C(5,6)D( 10,9 )
(1)這個封閉圖形是
直角梯
直角梯
形.
(2)畫出這個封閉圖形向下平移4個單位后的圖形.
(3)這個封閉圖形向下平移4個單位后的圖形的頂點分別是:A(
3
3
,
5
5
) B(
3
3
,
2
2
) C(
5
5
2
2
) D(
10
10
5
5
分析:(1)數(shù)對表示位置的方法是:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,由此即可在平面圖中標出四個點的位置,并依次連接起來得出一個封閉的圖形;根據(jù)梯形的定義可得,這個圖形是直角梯形.
(2)將A、B、C、D、四個點依次向下平移4個單位,再順次連接即可;
(3)分別找出A、B、C、D、四個點對應的列數(shù)和行數(shù),根據(jù)數(shù)對的意義寫出四個頂點的位置.
解答:解:(1)根據(jù)數(shù)對表示位置的方法,在平面圖中標出四個頂點的位置,如圖所示:

觀察圖形可知,∠A=∠B=90°,所以BC平行AD,
根據(jù)梯形的定義可知,這個圖形是一個梯形.

(2)如上圖:
(3)A(3,5),B(3,2)C(5,2),D(10,5);
故答案為:直角梯.3、5;3、2;5、2;10、5.
點評:此題考查了數(shù)對表示位置的方法、平移圖形的作法及梯形的定義.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2013?龍海市模擬)在右下圖中描出下面各點,并依次連起來.
A(1,0)、B(3,1)、C(1,4)、D(4,2)、E(7,4)
(1)用數(shù)對標出A、B、C點在方格紙上的位置.
(2)畫出這個三角形向右平移3個單位后的圖形,并用數(shù)對標出移動后A、B、C點的位置.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

在圖中描出下面各點,并依次連起來.
A(1,0)、B(3,1)、C(1,4)
(1)根據(jù)數(shù)對標出A、B、C點在方格紙上的位置.
(2)畫出這個三角形向右平移3個單位后的圖形,并用數(shù)對標出移動后A、B、C點的位置.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2012?安遠縣模擬)畫圖:
(1)在圖中描出下面各點,并依次連起來.A(1,0)、B(3,1)、C(1,4)
(2)畫出這個三角形向右平移3個單位后的圖形,并用數(shù)對標出移動后A、B、C點的位置.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

畫圖:
(1)在圖中描出下面各點,并依次連起來.A(1,0)、B(3,1)、C(1,4)
(2)畫出這個三角形向右平移3個單位后的圖形,并用數(shù)對標出移動后A、B、C點的位置.

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科目:小學數(shù)學 來源:小考真題 題型:解答題

將下列方格內(nèi)的數(shù)字經(jīng)過逆時針旋轉(zhuǎn)后依次填在后面的方格內(nèi)。
2.在下圖中描出下面各點,并依次連起來。A(1,0),B(3,1),C(1,4)
(1)如果每方格的面積是1平方厘米,那么所連成圖形的面積是(    )平方厘米。
(2)畫出所連圖形向右平移3個單位后的圖形,請用數(shù)對在圖中標出移動后A,B,C點位置。

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