如下圖,請回憶老師引導(dǎo)你推導(dǎo)梯形面積公式的過程.

(1)把兩個(gè)完全一樣的梯形轉(zhuǎn)化成平行四邊形,其方法是
C
C

A.旋轉(zhuǎn) B.平移 C.旋轉(zhuǎn)和平移
(2)觀察轉(zhuǎn)化前的梯形與轉(zhuǎn)化后的平行四邊形,你發(fā)現(xiàn)了什么?(至少寫三條.)
(3)計(jì)算上面梯形的面積.(先動(dòng)手在圖中量出計(jì)算時(shí)需要的數(shù)據(jù),再算出它的面積.)
分析:(1)兩個(gè)完全相同的梯形,把其中一個(gè)梯形旋轉(zhuǎn)180度后,再平移,即可與另一個(gè)梯形拼成一個(gè)平行四邊形;
(2)觀察圖形可知,平移后,平行四邊形的底等于梯形的上下底之和,平行四邊形的高等于梯形的高,平行四邊形的面積等于兩個(gè)梯形的面積之和;
(3)要求梯形的面積,需要測量出它的上底、下底、高的值,據(jù)此測量計(jì)算即可解決問題.
解答:解:(1)把兩個(gè)完全一樣的梯形轉(zhuǎn)化成平行四邊形,其方法是旋轉(zhuǎn)和平移;
故選:C.

(2)觀察轉(zhuǎn)化前的梯形與轉(zhuǎn)化后的平行四邊形,我發(fā)現(xiàn):平行四邊形的底等于梯形的上下底之和,平行四邊形的高等于梯形的高,平行四邊形的面積等于兩個(gè)梯形的面積之和;

(3)經(jīng)過測量可知,梯形的上底是1厘米、下底是2厘米、高是2厘米,
所以梯形的面積是(1+2)×2÷2=3(平方厘米).
答:梯形的面積是3平方厘米.
點(diǎn)評:本題考查了平行四邊形的面積公式的推導(dǎo)過程以及梯形的面積公式的計(jì)算應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(如圖)請回憶老師引導(dǎo)你推導(dǎo)平行四邊形面積公式進(jìn)的情境,給(1)、(2)填空;(3)計(jì)算.

(1)以將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形來推導(dǎo)平行四邊形的面積公式.把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形采用的方法是:
剪拼法
剪拼法

(2)觀察轉(zhuǎn)化前的平行四邊形與轉(zhuǎn)化后的長方形,你發(fā)現(xiàn)了什么?(請寫在下面的橫線上,至少寫三條)
長方形的長就是平行四邊形的底、長方形的高就是平行四邊形的高、長方形的面積等于平行四邊形的面積.
長方形的長就是平行四邊形的底、長方形的高就是平行四邊形的高、長方形的面積等于平行四邊形的面積.

(3)計(jì)算上面平行四邊形的面積,(先動(dòng)手在圖中量出計(jì)算時(shí)需要的數(shù)據(jù),再算出它的面積)

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某天小明一家三口各類食物的攝入總量約為3千克.各類食物的搭配如下圖:

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如下圖,請回憶老師引導(dǎo)你推導(dǎo)梯形面積公式的過程.

(1)把兩個(gè)完全一樣的梯形轉(zhuǎn)化成平行四邊形,其方法是______.
A.旋轉(zhuǎn) B.平移 C.旋轉(zhuǎn)和平移
(2)觀察轉(zhuǎn)化前的梯形與轉(zhuǎn)化后的平行四邊形,你發(fā)現(xiàn)了什么?(至少寫三條.)
(3)計(jì)算上面梯形的面積.(先動(dòng)手在圖中量出計(jì)算時(shí)需要的數(shù)據(jù),再算出它的面積.)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(如圖)請回憶老師引導(dǎo)你推導(dǎo)平行四邊形面積公式進(jìn)的情境,給(1)、(2)填空;(3)計(jì)算.

(1)以將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形來推導(dǎo)平行四邊形的面積公式.把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形采用的方法是:______
(2)觀察轉(zhuǎn)化前的平行四邊形與轉(zhuǎn)化后的長方形,你發(fā)現(xiàn)了什么?(請寫在下面的橫線上,至少寫三條)______
(3)計(jì)算上面平行四邊形的面積,(先動(dòng)手在圖中量出計(jì)算時(shí)需要的數(shù)據(jù),再算出它的面積)

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