0 (1) 實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長(zhǎng)素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋.其原因是 .切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是 . (2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示.在相同濃度的生長(zhǎng)素作用下.胚芽與胚根的生長(zhǎng)效應(yīng)有所不同.可能的原因是: . 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)同時(shí)顯示了胚芽.胚根隨生長(zhǎng)素濃度變化所表現(xiàn)出的相似的生長(zhǎng)規(guī)律.這種規(guī)律就是 (3)若要證明生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞體積變大.而細(xì)胞數(shù)目并未增加.請(qǐng)利用中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備.設(shè)計(jì)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)步驟加以說明: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（09白鷺洲中學(xué)一模）Ⅰ、為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn)：

（l）實(shí)驗(yàn)一：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠甲，對(duì)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè)。每隔3d對(duì)甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如上圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是          　　　，曲線b表示的激素是           　。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞的分泌功能（產(chǎn)生的激素量）與甲狀腺的體積成         關(guān)系。

③通過該實(shí)驗(yàn)，還可以給人啟示，對(duì)于患        　的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。

（2）實(shí)驗(yàn)二：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測(cè)得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請(qǐng)分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。

①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，                  合成和分泌增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。

②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí)，其體內(nèi)過高的                   　就會(huì)抑制       　和　       　的分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)的激素水平下降。

（3）為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：取生長(zhǎng)狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時(shí)間后對(duì)兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測(cè)定。請(qǐng)改正該方案中的不足之處：　　　    　　　　                                                                        　。

Ⅱ、為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕?nbsp;         （2）實(shí)驗(yàn)材料和用具（略）

（3）實(shí)驗(yàn)方法和步驟

①用一適當(dāng)大小的無色透明玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物天竺葵和一杯NaOH溶液，密封不漏氣，編號(hào)為甲組。另用一相同的玻璃罩罩住另一株____________的天竺葵和一杯_________清水，密封不漏氣,編號(hào)為乙組。

②將上述兩裝置放在暗室中，目的是_________________________________。暗室內(nèi)若裝安全燈應(yīng)為_________色。

③一定時(shí)間后，自暗室中取出兩裝置，照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。

④各取一定數(shù)量的葉片，放入盛有酒精的燒杯中，進(jìn)行____________，使葉綠素溶于酒精中即脫綠成功。

⑤將已脫綠的葉片取出，分別平鋪在不同培養(yǎng)皿內(nèi)，用碘一碘化鉀溶液，檢測(cè)有無淀粉的特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。

（4）結(jié)論(略)

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（10分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)分析回答：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線       ，可選用圖中           點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。此例說明，生長(zhǎng)素類似物的作用具有         性。

（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出                          ；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出細(xì)胞分裂素                           。

（3）油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)旺盛的部位。下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

    油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L)

O

0.10

0.20

0.30

O．40

0.50

    平均株高(cm)

16

20

38

51

42

24

①油菜素內(nèi)酯的作用與            或           （填植物激素名稱）相似。

②上述實(shí)驗(yàn)的目的是                                                 。

（4）多地媒體披露，市場(chǎng)上銷售的一些嫩黃瓜在種植時(shí)被涂抹了避孕藥（其主要成分是類雌性激素），結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷此類報(bào)道是否科學(xué)？          。原因是          

                                         。

 

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植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)分析回答：















（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線 ，可選用圖中　　　　　 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。此例說明，生長(zhǎng)素類似物的作用具有　　　　 性。

（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出　　　　　　　　　　　　 ；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出細(xì)胞分裂素　　　　　　　　　　　　　 。

（3）油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)旺盛的部位。下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

　 油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L)

O

0.10

0.20

0.30

O．40

0.50

　 平均株高(cm)

16

20

38

51

42

24

①油菜素內(nèi)酯的作用與　　　　　 或　　　　　 （填植物激素名稱）相似。

②上述實(shí)驗(yàn)的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）多地媒體披露，市場(chǎng)上銷售的一些嫩黃瓜在種植時(shí)被涂抹了避孕藥（其主要成分是類雌性激素），結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷此類報(bào)道是否科學(xué)？　　　　 。原因是　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧條件下都能夠生存。有一位同學(xué)說知道葡萄糖在酵母菌體內(nèi)能產(chǎn)生酒精，但不清楚這一過程是在有氧條件下還是無氧條件下進(jìn)行的；另一位同學(xué)說酵母菌的細(xì)胞呼吸會(huì)產(chǎn)生CO2，但不知道在不同的條件下產(chǎn)生的CO2是否一樣多。

（1）若設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式，依據(jù)這兩位同學(xué)的說法，你所作出的假設(shè)是_________________________________________________。

下面兩套裝置就是用來探究酵母菌呼吸方式的，放在25－35℃環(huán)境中培養(yǎng)8－10h。

                    裝置I                                   裝置Ⅱ

（2）裝置I是探究酵母菌是否進(jìn)行__________呼吸的，進(jìn)入A錐形瓶中的空氣要經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)10％的NaOH處理，原因是__________________________________________。

（3）裝置Ⅱ的B錐形瓶在封口一段時(shí)間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，這樣做是防止_______________________________________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間后，裝置I中澄清石灰很快變渾濁，而裝置Ⅱ中澄清石灰變渾濁則經(jīng)過了較長(zhǎng)的時(shí)間，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明___________________________________。經(jīng)過一段相同的時(shí)間后，分別吸取2ml酵母菌濾液注入兩支干凈的試管中，再分別滴加0.5ml溶有0.1g重鎘酸鉀的濃硫酸溶液，并輕輕震蕩。此時(shí)裝置II中的酵母菌濾液顏色由橙色變?yōu)榛揖G色，可以說明在無氧條件下酵母菌產(chǎn)生了酒精。

（5）引起兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的外界因素是_______________。

（6）某些植物的非綠色器官既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無氧呼吸，下圖表示此植物呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ。在氧濃度為a時(shí)（    ）

A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多

D.有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

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將燕麥幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm，再將剩余10 mm的胚根及胚芽每10    
條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2 d，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

生長(zhǎng)素溶液濃度(mol／L)
10-13
10-12
10-11
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
10-5
10-4
2d后平均長(zhǎng)度(mm)
胚芽
12.3
12.3
12.7
13.5
14.7
16.0
15.1
12.2
10.8
10.0
胚根
11.3
12.1
12.7
13.6
12.6
12.0
10.9
10.0
10.0
10.0
(1)實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長(zhǎng)素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是____________。 切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是__    ____。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得知：與胚芽相比，胚根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度較_____  ___。
(3)某同學(xué)用切去尖端的胚芽作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證生長(zhǎng)素(IAA)與赤霉素(GA)對(duì)胚芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖曲線所示。從圖中判斷，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能不能準(zhǔn)確說明生長(zhǎng)素與赤霉素對(duì)胚芽的生長(zhǎng)有共同促進(jìn)作用?________，其主要原因是____                 _______。

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1―5 ACADD      6―10 BBBDD    11―15 ACDCB    16―20 CDCBA

21―25 BBACC    26―30 CCBAC    31―32 DD

33．每空1分 （1） 胰島B（β）細(xì)胞    [7]高爾基體   [6] 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     

[8]線粒體      [ 1]

   （2） B．                （3）K+      流動(dòng)性

34．（1）物種多樣性程度（1分）      

   （2）遺傳多樣性（1分）、生態(tài)系統(tǒng)多樣性（1分）   （3）標(biāo)記重捕法（1分）

   （4）兩塊草地上物種之間的生物個(gè)體數(shù)量的平均程度不同（1分）

35．（1）避免水分蒸發(fā)引起生長(zhǎng)素溶液濃度變化（1分）      胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，對(duì)實(shí)驗(yàn)有干擾（1分）    

   （2） 胚根對(duì)生長(zhǎng)素敏感度高（或?qū)ηo生長(zhǎng)起促進(jìn)作用的濃度對(duì)根已經(jīng)起生長(zhǎng)抑制作用；或不同的器官對(duì)相同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)不同）（1分）

低濃度起促進(jìn)生長(zhǎng)作用，過高濃度起抑制生長(zhǎng)作用 （1分）

   （3）將清水中培養(yǎng)和適宜濃度生長(zhǎng)素溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后的去尖根和莖做縱切片，制成裝片（1分）      在顯微鏡下觀察細(xì)胞形態(tài)和數(shù)目的變化和差異（1分）（或現(xiàn)將去尖的根、莖先切成兩半，一半置于清水中，一半置于適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液中培養(yǎng)一定時(shí)間（1分）        再將上述材料縱切制成裝片，在顯微鏡下觀察（1分）。）

 36．（1）常        隱   （每格1分）

   （2）9/24（2分）         1/24（2分）

 （3）XHBY  XhbY  XHbY   XhBY 或XHBY、 XHbY  （2分,前面寫對(duì)兩種給1分，后面寫對(duì)一種給1分）    （2分,寫對(duì)兩種給1分）   

（1-m）/4  （2分）

37．（1）1）NADPH   H  二碳化合物   三羧酸循環(huán) （各1分）     

    2）缺乏CO2   D．    3）在密閉透光的環(huán)境中，用含18O 標(biāo)記的水培養(yǎng)綠色植物，然后檢測(cè)氧氣分子中有無放射性18O2。（1分）；再在另一密閉透光的環(huán)境中加入含18CO2的二氧化碳?xì)怏w，檢測(cè)植物周圍產(chǎn)生的氧氣中沒有18O2更好）（1分）

注：能表示出趨勢(shì)得1分

 

 

 

 

 

右    1.2     1.6

38．（1）A：吞噬細(xì)胞    E：淋巴因子    D：致敏T細(xì)胞     G漿細(xì)胞  （各1分）

過程④主要針對(duì)細(xì)胞外液中的病原體等進(jìn)行免疫滅活，過程⑤則主要針對(duì)被病原體等侵染的細(xì)胞進(jìn)行免疫滅活。（1分）

   （3）細(xì)胞核中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果（1分）

   （4）G    誘導(dǎo)產(chǎn)生一種特異性免疫B細(xì)胞，有利于產(chǎn)生純一的抗體（答對(duì)前半句即可）     通過記憶B細(xì)胞二次免疫快速產(chǎn)生許多相同的免疫B細(xì)胞，有利于實(shí)驗(yàn)成功（答對(duì)前半句即可）     在培養(yǎng)液中加入氨基喋呤 ，收集能分裂增殖的細(xì)胞          （各1分）

39．（1）不提供     使小鼠的血糖水平維持在維持在常規(guī)水平（各1分）

   （2）相同：兩者均能升高血糖   （各1分）

不同：腎上腺素引起的效應(yīng)較為漸進(jìn)，高血糖素引起的效應(yīng)較快；腎上腺素導(dǎo)致血糖升高的幅度大于高血糖素；  腎上腺素提高血糖的效應(yīng)持久（答對(duì)其中兩條給2分）

   （3）糖尿病人的血糖濃度的基礎(chǔ)水平已經(jīng)較高，在情緒激動(dòng)時(shí)人體會(huì)大量分泌腎上腺素和壓力素，兩者共同作用會(huì)大大提高血糖濃度，有害健康。（1分）

（4）腎單位   ⑥   ⑤

（5）班氏試劑    酒精燈（火焰）加熱   （各1分）

40．（6分）

   （1）翻譯     （2）與mRNA互補(bǔ)配對(duì)

   （3）核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別雙鏈RNA，不能識(shí)別單鏈RNA．

   （4）不一定；  因?yàn)橥蛔兛赡苁请[性的，或同義突變（指令的氨基酸不變），或突變不是發(fā)生在外顯子部位。（答對(duì)1條即給分）

   （5） 可以使致癌基因表達(dá)的mRNA被破壞，達(dá)到治療腫瘤的目的。（其他答案合理也給分）

41．（1）淀粉酶和麥芽糖酶   主動(dòng)運(yùn)輸    （2）糖原     氨基酸     蛋白質(zhì)

   （3） 轉(zhuǎn)氨基作用    脫氨基作用    （4）肝    非必需氨基酸  

42．（1）①青霉菌可能阻止細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖（1分）

②增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)（1分）。即將另一組相同的細(xì)菌放在未培養(yǎng)過青霉菌的、其他成分完成相同的培養(yǎng)液中，在完全相同的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀察其生長(zhǎng)繁殖情況（1分）

   （2）①劃線接種（或涂布平板）法    菌落 

②  培養(yǎng)皿A中含抗青霉素與不抗青霉素兩種細(xì)菌，培養(yǎng)皿B中為抵抗抗生素的細(xì)菌。   選擇培養(yǎng)基

  ③用適量紫外線照射一段時(shí)間（其它物理、化學(xué)方法引起基因突變的方法也行）

④細(xì)菌中存在抗與不抗抗生素的差異（1分），抗生素對(duì)細(xì)菌起定向選擇作用，能抵抗抗生素的細(xì)菌得以生存，不能抵抗的被淘汰，（1分）     能抵抗抗生素的細(xì)菌有足夠空間和營(yíng)養(yǎng)而得以迅速繁殖（1分）。

 

 


同步練習(xí)冊(cè)答案