6.生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者制造的有機(jī)物總量.有學(xué)者以“生產(chǎn)力假說 來解釋生物多樣性的原因.認(rèn)為是高生產(chǎn)力造成高的物種豐富度.研究者在某山區(qū)研究.發(fā)現(xiàn)其生產(chǎn)力隨著海拔高度增加而遞減.且海拔高度與物種豐富度關(guān)系如圖所示.由此判斷下列哪個敘述正確A.海拔1000m處物種豐富度和生產(chǎn)力均比較低B.中等生產(chǎn)力的地區(qū)是物種豐富度最高的地區(qū)C.高海拔地區(qū)的生產(chǎn)力比低海拔地區(qū)的高D.此研究結(jié)果支持“生產(chǎn)力假說 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者制造的有機(jī)物總量。有學(xué)者以“生產(chǎn)力假說”來解釋生物多樣性的原因,認(rèn)為是高生產(chǎn)力造成高的物種豐富度。研究者在某山區(qū)研究,發(fā)現(xiàn)其生產(chǎn)力隨著海拔高度增加而遞減,且海拔高度與物種豐富度關(guān)系如圖所示。由此判斷下列哪個敘述正確

A.海拔1000m處物種豐富度和生產(chǎn)力均比較低
B.中等生產(chǎn)力的地區(qū)是物種豐富度最高的地區(qū)
C.高海拔地區(qū)的生產(chǎn)力比低海拔地區(qū)的高
D.此研究結(jié)果支持“生產(chǎn)力假說”

查看答案和解析>>

生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者制造的有機(jī)物總量。有學(xué)者以“生產(chǎn)力假說”來解釋生物多樣性的原因,認(rèn)為是高生產(chǎn)力造成高的物種豐富度。研究者在某山區(qū)研究,發(fā)現(xiàn)其生產(chǎn)力隨著海拔高度增加而遞減,且海拔高度與物種豐富度關(guān)系如圖所示。由此判斷下列哪個敘述正確

A.海拔1000m處物種豐富度和生產(chǎn)力均比較低

B.中等生產(chǎn)力的地區(qū)是物種豐富度最高的地區(qū)

C.高海拔地區(qū)的生產(chǎn)力比低海拔地區(qū)的高

D.此研究結(jié)果支持“生產(chǎn)力假說”

 

查看答案和解析>>

生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者制造的有機(jī)物總量。有學(xué)者以“生產(chǎn)力假說”來解釋生物多樣性的原因,認(rèn)為是高生產(chǎn)力造成高的物種豐富度。研究者在某山區(qū)研究發(fā)現(xiàn),其生產(chǎn)力隨著海拔高度增加而遞減,且海拔高度與物種豐富度關(guān)系如圖所示。由此判斷下列哪個敘述正確                           

A.生產(chǎn)力最高的地區(qū)是物種豐富度最高的地區(qū)

B.海拔1 000 m處物種豐富度低而生產(chǎn)力高

C.高海拔地區(qū)的生產(chǎn)力比低海拔地區(qū)的高

D.此研究結(jié)果支持“生產(chǎn)力假說”

 

查看答案和解析>>

生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者制造的有機(jī)物總量。有學(xué)者以“生產(chǎn)力假說”來解釋生物多樣性的原因,認(rèn)為是高生產(chǎn)力造成高的物種豐富度。研究者在某山區(qū)研究發(fā)現(xiàn),其生產(chǎn)力隨著海拔高度增加而遞減,且海拔高度與物種豐富度關(guān)系如圖所示。由此判斷下列哪個敘述正確                           

A.生產(chǎn)力最高的地區(qū)是物種豐富度最高的地區(qū)

B.海拔1 000 m處物種豐富度低而生產(chǎn)力高

C.高海拔地區(qū)的生產(chǎn)力比低海拔地區(qū)的高

D.此研究結(jié)果支持“生產(chǎn)力假說”

 

查看答案和解析>>

生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者制造的有機(jī)物總量。有學(xué)者以“生產(chǎn)力假說”來解釋生物多樣性的原因,認(rèn)為是高生產(chǎn)力造成高的物種豐富度。研究者在某山區(qū)研究發(fā)現(xiàn),其生產(chǎn)力隨著海拔高度增加而遞減,且海拔高度與物種豐富度關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是:

A.生產(chǎn)力最高的地區(qū)是物種豐富度最高的地區(qū)

B.海拔1 000 m處物種豐富度高而生產(chǎn)力低

C.高海拔地區(qū)的生產(chǎn)力比低海拔地區(qū)的高

D. 此研究結(jié)果不支持“生產(chǎn)力假說”

 

查看答案和解析>>

14.C    15.A    16.B   17.D     18. BC    19. D    20. ACD     21. ACD

22.(18分)

(1)(6分)(1)0.70 (2分) 2)24(2分)  小于(2分)

(2)(12分)

    ① 200;  2分

       ②     3分

       ③ 如圖所示(有錯不給分,但圖中電壓表選或電流表選,不重復(fù)扣分)4分

       ④   3分

                  

 

 

 

 

 

 

 

 

23.(14分)

<dfn id="kpflk"><thead id="kpflk"></thead></dfn>
<s id="kpflk"></s>

20090413

                              ①

                ②

       勻速階段  ③

       減速階段  ④

       則航線CD長度為             ⑤

   (2)設(shè)此時輪機(jī)的動力為F,第36分鐘勻減速加速度

               ⑥  

       由                             ⑦                                

       得                       ⑧

       負(fù)號表示渦輪機(jī)動力方向向后與運(yùn)動方向相反,幫助艦船減速。

       由牛頓第三定律,渦輪對海水的推力應(yīng)向前,與前進(jìn)方向相同,大小為

                                 ⑨ 

       評分標(biāo)準(zhǔn):⑨3分;⑤⑦⑧各2分;①②③④⑥各1分,共14分

 

24.(18分)

解:(1)木塊為研究對象     F-μ2mg=ma1                   (2分)                                        

木板為研究對象     μ2mg-μ1(mg+Mg)=Ma2        (2分)

                    L=a1t2-a2t2                (2分)

                    解得:t=1s                    (2分)                                     

(2)當(dāng)F≤μ1(mg+Mg)= 2 N時,f = 0N                      (2分)                 

M、m相對靜止時,有:F - μ1(mg+Mg)=(m+M)a

f =ma       即:f =-1(N)                      

當(dāng) 2 N <F≤10N時,M、m一起加速                     (3分)

當(dāng) 10N <F時,m相對M滑動,此時摩擦力f=μ2mg=4N    (1分)

                          

 

 

 

 

圖畫正確4分

 

 

 

 

25.(22分)

(1)由動能定理   (2分)

解得             (1分)  

        設(shè)偏轉(zhuǎn)角度為θ,則 (2分)

θ=30º                            (1分)             

(2)粒子運(yùn)動軌跡如答圖1所示,設(shè)粒子運(yùn)動軌跡剛好與右邊界相切,這時磁場寬度為d,則            (3分)

而  ,      (2分)

 解得,d=0.30m     所以,磁場寬度至少為0.30m。(2分)

(3)設(shè)粒子通過電場時偏轉(zhuǎn)電場的電壓為u,它射出電場時的速度為v,由動能定理

      ,  (2分)                      

設(shè)偏轉(zhuǎn)角度為α,如答圖2所示

則cosα           (2分) 

粒子在磁場中的運(yùn)動半徑

,    (2分)

粒子射出磁場時沿磁場邊界方向運(yùn)動的距離

x=2Rcosα=0.35 m       (2分) 

所以,任意時刻粒子射入磁場點(diǎn)與射出磁場點(diǎn)的距離相等,且x=0.35 m。  (1分)

 

化學(xué)部分參考答案

 

7.C。8.A。9.A。10.A。11.C。12.C。13.A。

26.(15分)

(1)氫(2分)    HClO+H2OH3O++ClO-(2分)

(2)第二周期、ⅣA(2分)      (各2分)  

(3)分子晶體,如C60;原子晶體,如金剛石(2分)。

(4)b>c>a或c>b>a(2分)

(5)SO2+2H2O+Cl2=4H++2Cl-+SO42-(3分)

27.(14分)

(1)4FeO?Cr2O3(s)+8Na2CO3(s)+7O28Na2CrO4(s)+2Fe2O3(s)+8CO2;(2分)Fe、Cr;(2分)

(2分)

(2)ebdca   (2分)      (3)t2時對平衡體系降溫(2分)

(4)NaA1O2[或NaA1(OH)4]、Na2SiO3(1分一空)     (5)BD(2分)

28.(14分)

(1)3Cu+8H+2NO3?=3Cu2+2NO↑+4H2O(2分)
   (2)因為NO2與水反應(yīng)也可產(chǎn)生NO:3NO2+H2O=2HNO3+NO,故不能肯定生成的NO氣體是來      

自于銅與稀硝酸反應(yīng)。(2分)
   (3)關(guān)緊夾子,用酒精燈稍加熱試管,氣球鼓起,撤掉酒精燈后,氣球恢復(fù)原貌,表明裝置不漏氣。

(或其他合理答案,2分)
   (4)問題一:反應(yīng)速率較慢(1分)    措施:將銅片改為Cu粉(2分)
    問題二:
    措施:先將少量碳酸鹽倒入試管,然后迅速系上裝有銅片的小氣球(2分)
    問題三:實(shí)驗污染空氣(1分)
    措施:連接導(dǎo)管,將導(dǎo)管插入裝有NaOH溶液的試管,并向試管中持續(xù)通入空氣(2分)

(其他合理答案只要問題與措施一致且正確即可給分)

29.(15分)(1)C18H20O2N2(3分)  肽鍵(或酰胺鍵)(2分)

 

(2)                                                      (3分)

 

(3) 3 (2分)

(4)醛基(1分)、羥基(1分)

(5)C11H18N22++2OH-→C11H18N2+2H2O(3分)(用結(jié)構(gòu)簡式表示也給分)

 

 

生物部分參考答案

一.選擇題

題號

1

2

3

4

5

6

答案

D

二.非選擇題

30.(24分,每空2分)(1)①用促性腺激素處理良種母牛(使其超數(shù)排卵); 

(2)目的基因;  內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體;    顯微注射法;  (3)胰蛋白酶;  卵細(xì)胞大易操作、分化程度低,體細(xì)胞的細(xì)胞核在卵細(xì)胞質(zhì)中才能表現(xiàn)出全能性;(4)激素和動物血清;  (5)荷斯坦奶牛;   因為個體⑥的核遺傳物質(zhì)來自荷斯坦奶牛,⑤只是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和場所,⑥并沒有獲得⑤的遺傳信息;   PCR技術(shù);   XX;    轉(zhuǎn)基因克隆動物;

 

 

31.Ⅰ(6分)、aD、 a+、 ad (3分)    不能(1分)  

 因為該物種雌性個體和兩性個體均不可能產(chǎn)aD的雌配子 (2分)

Ⅱ、(14分)1、(1)動物C與動物D雖然基因型相同,但成長環(huán)境不同,表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果(3分)  (2)①黑色:白色=1:1 (2分)  ②全為白色(2分)       (3)有利于吸收光能保持體溫 (3分)  (4)X (1分)    突變體X形成的蛋白質(zhì)可能只有一個氨基酸改變,突變體Y的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第二個氨基酸后都改變了(3分)

 


同步練習(xí)冊答案