乙酸乙酯是重要的工業(yè)原料和溶劑，通常混有少許乙醇和乙酸。

某學(xué)習小組利用圖1裝置制取乙酸乙酯粗產(chǎn)品，再分析乙酸乙酯

的含量。

操作步驟如下：

（I）準確稱量20.0g乙酸乙酯粗品于錐形瓶中，用0.50mol·L^—1NaOH滴定（酚酞做指示劑）。終點時消耗NaOH溶液的體積為40.0mL

（II）另取20.0g乙酸乙酯粗產(chǎn)品于250mL錐形瓶中，加入100mL 2.1mol·L^—1NaOH溶液混合均勻后，裝上冷凝箱，在水浴上加熱回流約1小時，裝置如圖2所示。待冷卻后，用0.50mol·L^—1HCl滴定過量的NaOH。終點時消耗鹽酸的體積為20.0mL。

       回答下列問題：

（1）實驗（II）中冷水從冷水凝管的       （填a或b）管口通入。

（2）利用實驗（I）、（II）測量的數(shù)據(jù)計算粗產(chǎn)物中乙酸

        乙酯的質(zhì)量分數(shù)為         。

（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們對粗產(chǎn)品中乙酸乙酯的含量不高進行討論。

①有人認為是實驗（II）帶來的誤差。建議將圖2中的錐形瓶改為

三頸瓶，裝置如圖3，在三頸瓶的c、d口裝配相關(guān)的儀器并進行

恰當?shù)牟僮�，可以提高測定的精確度。你認為在三頸瓶的c、d口

裝配相關(guān)的儀器或操作是：        （填字母）；

A．裝上溫度計，嚴格控制反應(yīng)溫度

B．實驗中經(jīng)常打開瓶口，用玻璃進行攪拌

C．在反應(yīng)后期，用事先安裝的分液漏斗添加一定量的NaOH溶液

②還有同學(xué)認為改進乙酸乙酯的制取裝置（圖1）才能提高產(chǎn)率。擬出你的一條改進建議                                                                        。

實驗中學(xué)甲乙兩組同學(xué)開展了下列研究性學(xué)習活動．
（一）、小組同學(xué)試驗了氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、稀硫酸、蒸餾水、乙醇的導(dǎo)電性試驗．實驗結(jié)果表明：乙醇不導(dǎo)電，蒸餾水幾乎不導(dǎo)電，而氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、稀硫酸卻能導(dǎo)電．
如圖①是氫氧化鈉在水溶液中的解離示意圖．
（1）以氫氧化鈉溶液為例，說明其導(dǎo)電的原因______；
（2）試在如圖②畫出硫酸在水溶液中的離子（用離子符號表示）

于是他們聯(lián)想到老師在電解水實驗時，強調(diào)為增強水的導(dǎo)電性，需向蒸餾水加入了某些物質(zhì)．因此他們找來了：氯化鈉、硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈣、膽礬．
（二）、（1）甲、乙兩組同學(xué)向蒸餾水中分別加入某些物質(zhì)，都形成無色透明溶液，小張同學(xué)推測：都沒有加入碳酸鈣、膽礬，其理由______．
（2）兩組同學(xué)又測定溶液的pH，測定方法是______．甲組溶液的pH=13，則所加物質(zhì)一定有______（寫化學(xué)式）． 乙組同學(xué)測得結(jié)果pH=7，則所加物質(zhì)在水中解離出的陽離子（寫離子符號）______．
（3）甲組同學(xué)用如圖裝置進行電解水實驗，檢驗試管b中產(chǎn)生的氣體的操作方法是______．

（4）試驗完成后，甲組同學(xué)用試管取水槽內(nèi)溶液適量，滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀，寫出化學(xué)方程式______．
（三）、乙組同學(xué)也用上述相同的裝置來電解某物質(zhì)的水溶液，在試管b中產(chǎn)生黃綠色的氣體，這是怎么回事呢？同學(xué)們一起向老師請教，知道了試管a是氫氣，試管b中是氯氣（Cl₂）．（至于什么原因，同學(xué)們將在今后學(xué)習中進一步研究）

（1）在教師的指導(dǎo)下，查找資料，發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中可以燃燒，化學(xué)方程式表示為H₂+Cl₂2HCl．
試回答：①在試驗氫氣在氯氣中燃燒之前，必須先檢驗氫氣的______；
②實驗中可以觀察到氫氣燃燒，發(fā)出蒼白色的火焰，同時瓶口有______；
（2）比較氫氣在空氣中和在氯氣中的燃燒，可以得出結(jié)論：
燃燒______要有氧氣參加．（選填“一定”或“不一定”）
（3）現(xiàn)在一密閉容器中盛有H₂、O₂、Cl₂的混合氣體，已知其分子數(shù)之比為11：5：1，用電火花點燃，使其充分反應(yīng)，冷卻后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為______．