30．暑假.同學(xué)們在幫忙老師整理實(shí)驗(yàn)室時.發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因.他們進(jìn)行了如下探究:(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:白色粉末的成分形成的原因可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 可能是 暑假氣溫較高.溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā).石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出經(jīng)過反復(fù)思考.同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是 的混合物.(2)設(shè)計實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中.加入少量的水.振蕩.發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表.認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密.理由是: . OH-Cl-CO32-NO3-Ca2+微溶不溶為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請完成下列實(shí)驗(yàn)報告:實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論取上述試管中的上層清液.滴加1-2無色酚酞試液 往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸 白色粉末中 CaCO3由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是: .(3)交流與反思:①通過上述實(shí)驗(yàn)的探究.同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存.使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議.合理的是 .A．密封保存 B．使用前.臨時配制 C．禁止使用這種試劑②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時.可用稀鹽酸.請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

暑假，同學(xué)們在幫忙老師整理實(shí)驗(yàn)室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng)；
化學(xué)方程式為：
可能是
暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
碳酸鈣和氫氧化鈣
碳酸鈣和氫氧化鈣
的混合物．
（2）設(shè)計實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學(xué)查閱了溶解性表（如下圖），認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：
氫氧化鈣微溶于水
氫氧化鈣微溶于水
．
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+微溶不溶
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請完成下列實(shí)驗(yàn)報告：
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上層清夜，滴加1～2無色酚酞試液  
往上述試管中的殘留的固體中加入稀硫酸 白色粉末中        （“有”或“無”）CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是：
（3）交流與反思
①通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是
A、B
A、B
．
A．密封保存B．使用前，臨時配制C．禁止使用這種試劑
②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時，可用稀鹽酸，請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫出一個即可）：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．

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暑假，同學(xué)們在幫忙老師整理實(shí)驗(yàn)室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分 形成的原因
可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng)；
化學(xué)方程式為：
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
可能是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
 暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
CaCO3和Ca（OH）2
CaCO3和Ca（OH）2
的混合物．
（2）設(shè)計實(shí)驗(yàn)：
OH- Cl- CO32- NO3-
Ca2+ 微 溶 不 溶
甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學(xué)查閱了溶解性表（如下表），認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：
氫氧化鈣微溶于水，當(dāng)加入少量的水時，不溶解的白色固體也可能是氫氧化鈣
氫氧化鈣微溶于水，當(dāng)加入少量的水時，不溶解的白色固體也可能是氫氧化鈣
．
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請完成下列實(shí)驗(yàn)報告：
實(shí)驗(yàn)步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2無色酚酞試液
酚酞試液變紅色
酚酞試液變紅色
白色固體中含有氫氧化鈣
白色固體中含有氫氧化鈣
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 白色粉末中
有
有
（選填“有”或“無”）CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是：
CaCO3和Ca（OH）2
CaCO3和Ca（OH）2
．
（3）交流與反思：
①通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是
AB
AB
（選填序號）．
A．密封保存             B．使用前，臨時配制              C．禁止使用這種試劑
②清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時，家庭里可以用
食醋
食醋
代替稀鹽酸．

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暑假，同學(xué)們在幫忙老師整理實(shí)驗(yàn)室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：
猜想白色粉末的成分 形成的原因
a、可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng)；
化學(xué)方程式為：
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
b、可能是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
 暑假氣溫較高，溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
c、經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是上述兩種物質(zhì)的混合物．
（2）設(shè)計實(shí)驗(yàn)：
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取上述白色固體溶于水，過濾后得到無色濾液和白色殘留固體，繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請完成實(shí)驗(yàn)報告．
實(shí)驗(yàn)步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
取上述無色濾液于試管中，滴加1～2無色酚酞試液 酚酞試液變
紅色
紅色
 白色粉末含有Ca（OH）2
往上述殘留的固體中加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 白色粉末中
有
有
（選填“有”或“無”）CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是：
CaCO3
CaCO3
、
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．
（3）交流與反思：
①通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，對于實(shí)驗(yàn)室保存、使用石灰水，請你提出一條合理的建議
密封保存；使用前，臨時配制
密封保存；使用前，臨時配制
．
②清洗石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色固體，可用的試劑是
稀鹽酸
稀鹽酸
．

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暑假，同學(xué)們在幫忙老師整理實(shí)驗(yàn)室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，提高實(shí)驗(yàn)探究能力，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：
①可能是Ca（OH）2；②可能是CaCO3；③可能是
Ca（OH）2和CaCO3
Ca（OH）2和CaCO3
的混合物．其中②③中碳酸鈣形成的原因?yàn)椋?!--BA-->
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（用化學(xué)方程式表示）
（2）同學(xué)們設(shè)計了以下三種實(shí)驗(yàn)方案：
方案Ⅰ：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣．
方案Ⅱ：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣．
以上方案中，你認(rèn)為不合理的是
方案Ⅰ
方案Ⅰ
（填方案序號），分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其不合理的理由是
滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣或Ca（OH）2和CaCO3的混合物
滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣或Ca（OH）2和CaCO3的混合物
．（若你認(rèn)為有多種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）．
（3）請再設(shè)計一種方案，證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象
向樣品中加水，然后取上層溶液放入一支試管中，滴加酚酞試液，如果變紅色，證明有氫氧化鈣；再向下層的固體中，滴加稀鹽酸，如果有氣泡冒出，證明有碳酸鈣
向樣品中加水，然后取上層溶液放入一支試管中，滴加酚酞試液，如果變紅色，證明有氫氧化鈣；再向下層的固體中，滴加稀鹽酸，如果有氣泡冒出，證明有碳酸鈣
．
（4）實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時，可用
稀鹽酸
稀鹽酸
清除，請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫出一個即可）：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．

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暑假，同學(xué)們在幫忙老師整理實(shí)驗(yàn)室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，提高實(shí)驗(yàn)探究能力，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：
①可能是Ca（OH）2；②可能是CaCO3；③可能是________的混合物．其中②③中碳酸鈣形成的原因?yàn)椋篲_______（用化學(xué)方程式表示）
（2）同學(xué)們設(shè)計了以下三種實(shí)驗(yàn)方案：
方案Ⅰ：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣．
方案Ⅱ：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣．
以上方案中，你認(rèn)為不合理的是________（填方案序號），分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其不合理的理由是________．（若你認(rèn)為有多種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）．
（3）請再設(shè)計一種方案，證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象________．
（4）實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時，可用________清除，請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫出一個即可）：________．

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