題目列表(包括答案和解析)
有A、B、C、D四瓶失去標簽的白色粉末(均為純凈物),已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種。某學生的鑒別實驗過程記錄如下:
請根據該學生的實驗過程,回答下列問題:
(1)步驟1中“四支試管底部均有固體存在”,與該學生預測的“只有一支試管中有固體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現象不同,其原因可能是____________________
_______________________________________________________。
(2)步驟3中,可能觀察到的實驗現象是_________________________________。
(3)根據該學生的實驗,請選擇下列①或②中的一個問題回答:
①四種白色粉末均已一一鑒別出來,分別是_________________________________
_________________________________(寫代號用其對應物質的化學式)。
②四種白色粉末只能部分被鑒別出來,分別是______________________(寫代號及其對應物質的化學式);對尚未鑒別出來的物質,請設計實驗進行確定,并填寫下表。
有A、B、C、D、E五瓶失去標簽的白色粉末(均為純凈物),老師讓化學實驗小組同學鑒別這些物質。
調查研究:已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣中的一種。
查閱資料:白色的硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{色
實驗探究:小芳同學的鑒別實驗過程記錄如下
步驟1:取五種白色粉末各一藥匙,分別放入五支潔凈的試管中,各加蒸餾水2 mL,振蕩后靜置。五支試管底部均有固體存在,只有盛放E的試管中液體呈藍色,其他均呈無色。
步驟2:取 B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸,只有B的試管中有氣泡產生,其他均無明顯現象。
步驟3:取A、C、D的上層清液放入試管中,分別滴加無色酚酞,A、C顯紅色。
請根據該學生的實驗過程,回答下列問題:
(1)由步驟1得出E為 。
(2)步驟3中,D的現象是 。
(3)根據該學生的實驗,其余四種白色粉末有部分被鑒別出來,分別是 (寫代號及其對應物質的化學式)。
(4)對尚未鑒別出來的物質,請設計實驗進行確定,并填入下表。
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
實驗反思:“四支試管底部均有固體存在”,與小芳預測的“只有一支試管中有固體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現象不同,其原因可能是 。
有A、B、C、D、E五瓶失去標簽的白色粉末(均為純凈物),老師讓化學實驗小組同學鑒別這些物質。
調查研究:已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣中的一種。
查閱資料:白色的硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{色
實驗探究:小芳同學的鑒別實驗過程記錄如下
步驟1:取五種白色粉末各一藥匙,分別放入五支潔凈的試管中,各加蒸餾水2 mL,振蕩后靜置。五支試管底部均有固體存在,只有盛放E的試管中液體呈藍色,其他均呈無色。
步驟2:取 B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸,只有B的試管中有氣泡產生,其他均無明顯現象。
步驟3:取A、C、D的上層清液放入試管中,分別滴加無色酚酞,A、C顯紅色。
請根據該學生的實驗過程,回答下列問題:
(1)由步驟1得出E為 。
(2)步驟3中,D的現象是 。
(3)根據該學生的實驗,其余四種白色粉末有部分被鑒別出來,分別是 (寫代號及其對應物質的化學式)。
(4)對尚未鑒別出來的物質,請設計實驗進行確定,并填入下表。
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
實驗反思:“四支試管底部均有固體存在”,與小芳預測的“只有一支試管中有固體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現象不同,其原因可能是 。
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