(1)實驗過程中.可觀察到的主要現(xiàn)象是 . . . (2)乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣體積含量與正常值有明顯的偏差.其操作上的原因可能是 , . (3)丙生設(shè)計了一個實驗方案.裝置和操作同上.只不過木炭代替了紅磷.當(dāng)木炭停止燃燒.集氣瓶冷卻至室溫.打開彈簧夾后.水能否進入集氣瓶?為什么?(4)若仍然用木炭代替紅磷.丙生的實驗方案應(yīng)作如何改進才能保證實驗成功? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

錳(Mn)是不銹鋼的主要添加元素之一,某化學(xué)興趣小組為了探究金屬錳,利用學(xué)到的金屬活動性順序,該小組為了解錳與鐵、銅的金屬性活動順序,進行如下探究活動:
【理論依據(jù)】通過學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì),他們知道,通過金屬與
 
反應(yīng)或金屬與
 
反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱.
【查閱資料】錳是一種銀白色金屬,化合物中Mn元素常顯+2價.
【作出猜想】他們根據(jù)鐵的活動性比銅強,對3種金屬活動性順序作出如下猜想.
猜想一:
 
;猜想二:鐵>銅>錳;猜想三:鐵>錳>銅
【設(shè)計實驗】為了驗證猜想,同學(xué)們分成三組,分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案:
①第一組驗證猜想一,實驗方案:將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象;
②第二組驗證猜想二,實驗方案:將錳片
 
中,觀察現(xiàn)象;
③第三組驗證猜想三,實驗方案:將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象;
【實驗結(jié)論】各組通過試驗和交流,確認猜想一是正確的.
【解釋】你認為第一組同學(xué)的實驗現(xiàn)象應(yīng)是:
 
;錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;第二組同學(xué)的實驗現(xiàn)象應(yīng)是:
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【拓展應(yīng)用】為驗證猜想三,你能設(shè)計的實驗是
 

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實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。
(1)今年5月,我市各學(xué)校進行了實驗操作考查。小張同學(xué)進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測定碳酸鈉溶液的pH”。
①小張同學(xué)的實驗記錄如下表,請補充完整:

操作步驟
現(xiàn)象記錄
反應(yīng)的化學(xué)方程式
取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸
樣品1:無明顯現(xiàn)象
______________________
樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡
______________________
 
②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡述操作的主要步驟:                                          。
(2)在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進行了如下圖所示的探究活動:

步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;
步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出。
①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是_________、__________。
②某小組同學(xué)在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異,F(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時,溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因為溶液濃度過大造成的。接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________________________(酚酞除外)。

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實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。

(1)今年5月,我市各學(xué)校進行了實驗操作考查。小張同學(xué)進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測定碳酸鈉溶液的pH”。

①小張同學(xué)的實驗記錄如下表,請補充完整:

操作步驟

現(xiàn)象記錄

反應(yīng)的化學(xué)方程式

取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸

樣品1:無明顯現(xiàn)象

______________________

樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡

______________________

 
 


②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡述操作的主要步驟:               

                                                              

在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進行了如下圖所示的探究活動:

步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;

步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出。

①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是_________、__________。

②某小組同學(xué)在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異,F(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時,溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因為溶液濃度過大造成的。接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________________________(酚酞除外)。   

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實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容.
(1)今年5月,我市各學(xué)校進行了實驗操作考查.小張同學(xué)進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測定碳酸鈉溶液的pH”.
①小張同學(xué)的實驗記錄如下表,請補充完整:
操作步驟現(xiàn)象記錄反應(yīng)的化學(xué)方程式
取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸樣品1:無明顯現(xiàn)象   
樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡   
②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡述操作的主要步驟:   
(2)在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸.為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進行了如圖所示的探究活動:

步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;
步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出.
①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是       
②某小組同學(xué)在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異,F(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時,溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色.老師指出這是因為溶液濃度過大造成的.接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是    (酚酞除外).

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實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。

(1)今年5月,我市各學(xué)校進行了實驗操作考查。小張同學(xué)進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測定碳酸鈉溶液的pH”。

①小張同學(xué)的實驗記錄如下表,請補充完整:

操作步驟

現(xiàn)象記錄

反應(yīng)的化學(xué)方程式

取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸

樣品1:無明顯現(xiàn)象

______________________

樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡

______________________

 

②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡述操作的主要步驟:                                           。

(2)在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進行了如下圖所示的探究活動:

步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;

步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出。

①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是_________、__________。

②某小組同學(xué)在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異,F(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時,溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因為溶液濃度過大造成的。接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________________________(酚酞除外)。

 

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