題目列表(包括答案和解析)
實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
A B C D E
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a ;b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號)。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應的文字表達式式為 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 。
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 。
(6)某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶
消毒用雙氧水,由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以
他將該瓶溶液帶到學校,進行了如圖所示的研究。試回答:
①放入二氧化錳的作用是 。
②如果該溶液未變質(zhì),應該觀察到的現(xiàn)象是 ,
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認為該氣體是 。
【繼續(xù)回答下列問題,你可以獲得獎勵分數(shù),最多獎勵4分,但化學總分不得超過60分】
(7)用過氧化氫和二氧化錳為原料,使用B裝置制取氧氣時,收集完氧氣后,反應還在繼續(xù)進行。小明同學認為,這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費。為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應。(請你至少寫出兩種設計方案)
(友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其他儀器)。
分液漏斗 裝有二氧化錳的小布袋 注射器 大試管 止水夾
序號 | 你設計的實驗操作方案 |
方案一 | |
方案二 |
(1)實驗室給你提供了下列儀器,請選用合適的儀器完成指定的實驗
①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)(要求制取過程中可以添加反應物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是 (填序號),收集氧氣應采用 向上排空氣 法。
②提純初鹽時,過濾需要選用上述儀器中的 (填序號),出此之外還缺少的儀器是濾紙、 、 (填名稱)。
(2)美羊羊同學的購物袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋,上面標有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色,大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析,她認為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe,為驗證自己的判斷,美羊羊同學打算進行實驗探究,請你一同參與。
【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
【實驗設計】裝置如下圖所示:
【實驗預測與分析】
①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,B中發(fā)生反應的化學方程式為 。
②若要證實樣品中含有Fe,E中應該觀察到的現(xiàn)象是 ,此時C裝置的作用是
③看了美羊羊同學的分析結(jié)論,有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應該有別的物質(zhì),請你寫出其中一種物質(zhì)的化學式 。
(1)實驗室給你提供了下列儀器,請選用合適的儀器完成指定的實驗
① 要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)(要求制取過程中可以添加反應物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是 (填序號),收集氧氣應采用 法。
② 提純初鹽時,過濾需要選用上述儀器中的 (填序號),出此之外還缺少的儀器是濾紙、 、 (填名稱)。
(2)美羊羊同學的購物袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋,上面標有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色,大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析,她認為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe,為驗證自己的判斷,美羊羊同學打算進行實驗探究,請你一同參與。
【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
【實驗設計】裝置如下圖所示:
[【實驗預測與分析】
①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,B中發(fā)生反應的化學方程式為 。
②若要證實樣品中含有Fe,E中應該觀察到的現(xiàn)象是 ,此時C裝置的作用是
③看了美羊羊同學的分析結(jié)論,有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應該有別的物質(zhì),請你寫出其中一種物質(zhì)的化學式 。
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