① ② ③(1)比較反應物和生成物的特點.可歸納出這3個反應的基本反應類型都屬于 . (2)從反應條件角度分析.這3個反應應用于生產(chǎn)最早的是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

對知識的比較和歸納是學習科學的重要方法之一.現(xiàn)有以下3個反應的化學方程式:
①CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
②CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
③SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑
(1)比較反應物和生成物的特點,可歸納出這3個反應的基本反應類型都屬于
 

(2)從反應條件角度分析,這3個反應應用于生產(chǎn)最早的是(填編號)
 

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對知識的比較和歸納是學習科學的重要方法之一.現(xiàn)有以下3個反應的化學方程式:
①CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
②CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
③SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑
(1)比較反應物和生成物的特點,可歸納出這3個反應的基本反應類型都屬于______.
(2)從反應條件角度分析,這3個反應應用于生產(chǎn)最早的是(填編號)______.

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化學學習的基本方法是進行比較、分析、歸納,建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學習的獨特思維方法.
(Ⅰ)如圖是甲烷(CH4)燃燒的微觀反應示意圖.認真讀圖后,回答下列問題:

精英家教網(wǎng)

①由圖A可知:每一個氧分子是由兩個氧原子構成,每一個甲烷分子是由一個碳原子和______構成.
②A到B的過程表示的是點燃時,甲烷分子分開成碳原子和氫原子,氧分子分開成氧原子;B到C的過程中,有關二氧化碳的形成過程可表示為______.
③點燃條件下,甲烷與氧氣反應的化學方程式為______.
(Ⅱ)經(jīng)比較發(fā)現(xiàn)相同的反應物在不同條件下,會發(fā)生不同反應.請參照示例歸納:
組別 化學方程式 規(guī)律
示例 C+O2
 點燃 
.
 
CO2
2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
反應物相同時,反應物的量
不同,生成物不同.
4Na+O2═2Na2O
2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2
反應物相同時,反應的
______不同,生成物不同
3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
3Cu+4HNO3(濃)═3Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
反應物相同時,反應物的
______不同,生成物不同.

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對知識的比較和歸納是學習科學的重要方法之一.現(xiàn)有以下3個反應的化學方程式:
①CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
②CuO+H2數(shù)學公式Cu+H2O
③SiO2+2C數(shù)學公式Si+2CO↑
(1)比較反應物和生成物的特點,可歸納出這3個反應的基本反應類型都屬于______.
(2)從反應條件角度分析,這3個反應應用于生產(chǎn)最早的是(填編號)______.

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對知識的比較和歸納是學習科學的重要方法之一.現(xiàn)有以下3個反應的化學方程式:
①CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
②CuO+H2Cu+H2O
③SiO2+2CSi+2CO↑
(1)比較反應物和生成物的特點,可歸納出這3個反應的基本反應類型都屬于.
(2)從反應條件角度分析,這3個反應應用于生產(chǎn)最早的是(填編號).

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