[發(fā)現(xiàn)問題]小組成員分別進行實驗.在得到固體甲的同時發(fā)現(xiàn):有些同學得到無色溶液乙.有些同學得到深淺不同的淺綠色溶液乙.小丹同學提出問題:哪種結果能最大程度地回收金屬銀呢?鋅與廢水中哪種物質先反應呢?[討論分析]小軍同學認為:這個問題必須通過探究溶液乙或固體甲的組成才能回答.此觀點得到了大家的贊同.經(jīng)研究.他們決定探究溶液乙.于是他們分成兩小組.第一組對無色溶液進行探究.第二組對淺綠色溶液進行探究: (1) 首先他們對溶液乙中的溶質作出了多種猜想:第一組:①溶質為 Zn(NO3)2 ②溶質為 Zn(NO3)2 .AgNO3 第二組:③溶質為 Fe(NO3)2和 ④溶質為 Fe(NO3)2 . 和 (2)小悅同學思考后指出:“通過實驗或推理.都能排除第一組同學提出的猜想②.從而確立猜想①是合理的 .請你敘述其推理過程 (3)第二組同學經(jīng)過向不同的淺綠色溶液中加入一種試劑.觀察實驗現(xiàn)象后得出結論.使③④兩種猜想都得以驗證.請你參與到實驗操作過程中并完成下表:實驗操作實驗現(xiàn)象和結論取少量乙溶液于試管中. .觀察.若 則是 .若 則是 .[交流后得出結論] (4)當反應后溶液呈無色.溶質為 或當反應后溶液呈淺綠色.溶質為 和 時.能最大程度地回收金屬銀.通過探究.同學們認為:“使用過量的鋅.過濾后得無色溶液 是方便.快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法.經(jīng)過觀察和思考.同學們還得出了 Zn先和廢水中 反應.再和 反應的結論.[探究后反思](5)老師評價:這種方法雖然方便.快捷.但也有不足.請你指出它的不足 .五. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理，（儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等）他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，稀鹽酸與石灰石反應速率快，而稀硫酸與石灰石反應速率卻很慢，這是為什么呢？小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn)：化學反應速率和溫度、反應物的接觸面積、催化劑、反應物濃度四大因素有關．于是小組提出如下四大猜想，請你完成下列有關問題：
猜想：1、溫度太低．
　　 2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太�。�
　　 3、水和石灰石能反應，HCl對反應有催化作用．
　　　4、________．
小組進行實驗探究如下：
首先排除猜想1，原因是________；
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是________；
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗，每寫對一個加兩分，最多獎勵4分．（化學試卷總分不超過60分）．
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是________；
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是________．

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某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理，（儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等）他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，稀鹽酸與石灰石反應速率快，而稀硫酸與石灰石反應速率卻很慢，這是為什么呢？小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn)：化學反應速率和溫度、反應物的接觸面積、催化劑、反應物濃度四大因素有關．于是小組提出如下四大猜想，請你完成下列有關問題：
猜想：1、溫度太低．
      2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太�。�
      3、水和石灰石能反應，HCl對反應有催化作用．
      4、______．
小組進行實驗探究如下：
首先排除猜想1，原因是______；
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是______；
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗，每寫對一個加兩分，最多獎勵4分．（化學試卷總分不超過60分）．
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是______；
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是______．

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某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理，（儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等）他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，稀鹽酸與石灰石反應速率快，而稀硫酸與石灰石反應速率卻很慢，這是為什么呢？小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn)：化學反應速率和溫度、反應物的接觸面積、催化劑、反應物濃度四大因素有關．于是小組提出如下四大猜想，請你完成下列有關問題：
猜想：1、溫度太低．
      2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太�。�
      3、水和石灰石能反應，HCl對反應有催化作用．
      4、    ．
小組進行實驗探究如下：
首先排除猜想1，原因是    ；
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是    ；
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗，每寫對一個加兩分，最多獎勵4分．（化學試卷總分不超過60分）．
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是    ；
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是    ．

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某研究性學習小組在綜合實踐活動中對某化工廠化驗室排出的廢水感興趣，并對其進行了探究：
[調查獲悉]廢水中含有硝酸亞鐵、硝酸銀
[查閱資料]含硝酸亞鐵的溶液呈淺綠色
[實驗目的]探究用鋅從廢水中最大程度地回收金屬銀的方法；探究鋅和廢水中硝酸亞鐵、硝酸銀的反應順序
[實驗用品]廢水、所需化學試劑及相關的儀器、用品
[設計方案]他們設計了如下方案：

[發(fā)現(xiàn)問題]小組成員分別進行實驗，在得到固體甲的同時發(fā)現(xiàn)：有些同學得到無色溶液乙，有些同學得到深淺不同的淺綠色溶液乙，小丹同學提出問題：哪種結果能最大程度地回收金屬銀呢？鋅與廢水中哪種物質先反應呢？
[討論分析]小軍同學認為：這個問題必須通過探究溶液乙或固體甲的組成才能回答，此觀點得到了大家的贊同，經(jīng)研究，他們決定探究溶液乙．于是他們分成兩小組，第一組對無色溶液進行探究，第二組對淺綠色溶液進行探究：
（1）首先他們對溶液乙中的溶質作出了多種猜想：
第一組：①溶質為　Zn（NO3）2�、谌苜|為 Zn（NO3）2、AgNO3
第二組：③溶質為 Fe（NO3）2和______　④溶質為　Fe（NO3）2、______和______
（2）小悅同學思考后指出：“通過實驗或推理，都能排除第一組同學提出的猜想②，從而確立猜想①是合理的”，請你敘述其推理過程______
．
（3）第二組同學經(jīng)過向不同的淺綠色溶液中加入一種試劑，觀察實驗現(xiàn)象后得出結論，使③④兩種猜想都得以驗證．請你參與到實驗操作過程中并完成下表：
實驗操作實驗現(xiàn)象和結論
取少量乙溶液于試管中，
______，觀察．
或者（取少量乙溶液于試管中，
______）		若______，則是______，若______則是______．
或者（若______，則溶質是______，若______，則溶質是______．）
[交流后得出結論]
（4）當反應后溶液呈無色，溶質為______或當反應后溶液呈淺綠色，溶質為______和______時，能最大程度地回收金屬銀．通過探究，同學們認為：“使用過量的鋅，過濾后得無色溶液”是方便、快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法．經(jīng)過觀察和思考，同學們還得出了 Zn先和廢水中______反應，再和______反應的結論．
[探究后反思]（5）老師評價：這種方法雖然方便、快捷，但也有不足，請你指出它的不足______．

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某研究性學習小組在綜合實踐活動中對某化工廠化驗室排出的廢水感興趣，并對其進行了探究：

[調查獲悉]廢水中含有硝酸亞鐵、硝酸銀

[查閱資料]含硝酸亞鐵的溶液呈淺綠色

[實驗目的]探究用鋅從廢水中最大程度地回收金屬銀的方法；探究鋅和廢水中硝酸亞鐵、硝酸銀的反應順序

[實驗用品]廢水、所需化學試劑及相關的儀器、用品

[設計方案]他們設計了如下方案：

[發(fā)現(xiàn)問題]小組成員分別進行實驗，在得到固體甲的同時發(fā)現(xiàn)：有些同學得到無色溶液乙，有些同學得到深淺不同的淺綠色溶液乙，小丹同學提出問題：哪種結果能最大程度地回收金屬銀呢？鋅與廢水中哪種物質先反應呢？

[討論分析]小軍同學認為：這個問題必須通過探究溶液乙或固體甲的組成才能回答，此觀點得到了大家的贊同，經(jīng)研究，他們決定探究溶液乙．于是他們分成兩小組，第一組對無色溶液進行探究，第二組對淺綠色溶液進行探究：

(1)首先他們對溶液乙中的溶質作出了多種猜想：

第一組：①溶質為Zn(NO3)2

②溶質為Zn(NO3)2、AgNO3

第二組：③溶質為Fe(NO3)2和________

④溶質為Fe(NO3)2、________和________

(2)小悅同學思考后指出：“通過實驗或推理，都能排除第一組同學提出的猜想②，從而確立猜想①是合理的”，請你敘述其推理過程________

(3)第二組同學經(jīng)過向不同的淺綠色溶液中加入一種試劑，觀察實驗現(xiàn)象后得出結論，使③④兩種猜想都得以驗證．請你參與到實驗操作過程中并完成下表：

[交流后得出結論]

(4)當反應后溶液呈無色，溶質為________或當反應后溶液呈淺綠色，溶質為________和________時，能最大程度地回收金屬銀．通過探究，同學們認為：“使用過量的鋅，過濾后得無色溶液”是方便、快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法．經(jīng)過觀察和思考，同學們還得出了Zn先和廢水中________反應，再和________反應的結論．

[探究后反思]

(5)老師評價：這種方法雖然方便、快捷，但也有不足，請你指出它的不足________．

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