(3)電解水反應后生成的新物質(zhì)的微粒是: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。
(1)洪澤湖是我國著名的淡水湖。某同學對洪澤湖的水樣進行了相關的研究。洪澤湖水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度。
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是      (填字母編號);

A.洗手擦香皂時不關上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)學習化學以后,我們對水有了一些新的認識。
①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為          (填序號)。
 
②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是           。
③認識了水的化學性質(zhì)。寫出下列化學反應方程式:
水中通直流電                      水中通入二氧化碳                    

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水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。

(1)洪澤湖是我國著名的淡水湖。某同學對洪澤湖的水樣進行了相關的研究。洪澤湖水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度。

(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是       (填字母編號);

A.洗手擦香皂時不關上水龍頭          B.用洗菜水澆花

C.用洗衣水沖廁所                     D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

(3)學習化學以后,我們對水有了一些新的認識。

①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為           (填序號)。

 

②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是            

③認識了水的化學性質(zhì)。寫出下列化學反應方程式:

水中通直流電                       水中通入二氧化碳                    

 

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水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。
(1)洪澤湖是我國著名的淡水湖。某同學對洪澤湖的水樣進行了相關的研究。洪澤湖水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度。
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是      (填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關上水龍頭B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)學習化學以后,我們對水有了一些新的認識。
①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為          (填序號)。
 
②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是           。
③認識了水的化學性質(zhì)。寫出下列化學反應方程式:
水中通直流電                      水中通入二氧化碳                    

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水是我們很熟悉的物質(zhì),學習化學以后,我們對水有了一些新的認識.
(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子可表示為
A
A
 (填圖1序號).

(2)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,在如圖2所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
1:2
1:2
.此實驗說明
水是由氫氧元素組成
水是由氫氧元素組成

(3)在天然水凈化過程中,人們常加入明礬,明礬的作用是
吸附水中懸浮雜質(zhì)并使之沉降
吸附水中懸浮雜質(zhì)并使之沉降
.此外還需加入二氧化氯(Cl02)進行殺菌和消毒,在二氧化氯(Cl02)中氯元素的化合價為
+4
+4
;
(4)為了檢驗天然水是軟水還是硬水,可向水樣中加入
肥皂水
肥皂水
,攪拌.在日常生活中,常采用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(5)節(jié)約用水是每個公民的義務,我們應該提倡以下方式中的
AD
AD
(填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所     B.不間斷地放水洗衣服
C.用水時將水龍頭開至最大          D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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水是我們很熟悉的物質(zhì),學習化學以后,我們對水有了一些新的認識.
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(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子可表示為
 
 (填序號).
(2)了解了水的宏觀組成.水是由
 
組成的.
(3)認識了水的化學性質(zhì).寫出下列化學反應的符號表達式:
例:Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO
①水中通直流電
 

②水與氧化鈣反應生成氫氧化鈣
 

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