金屬鎂將成為二十一世紀大有前途的綠色金屬材料．
海水中的MgCl2熟石灰過濾Mg（OH）2蒸發(fā)、濃縮、結晶MgCl2?6H2O脫水MgCl2通電Mg
（1）占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫，從海水中提取鎂的流程如下：
①在實驗室進行過濾操作時需要用到玻璃棒，其作用是．
②電解熔融氯化鎂的過程中，能轉化為能．
③寫出氯化鎂與熟石灰反應的化學方程式．
（2）①取兩塊大小相同的干冰，在干冰中央挖一個小穴，撒入一些鎂粉，用紅熱的鐵棒把鎂點燃，將另一塊干冰蓋上，你會看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，像冰燈一樣．已知該反應的生成物是氧化鎂和碳．此反應的方程式是，此反應屬于反應（判斷基本反應類型）．該實驗證明干冰具有的性質（答一條即可）；為驗證上述反應所得固體中無剩余鎂，可向該固體中加入試劑得名稱為，反應的現(xiàn)象是．②金屬鎂在高溫下與氮氣反應生成氮化鎂，氮化鎂中氮元素的化合價-3．據(jù)此寫出氮化鎂的化學式．
（3）老師每次做有關鎂的實驗時都會強調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色，這層灰黑色是什么物質呢？
猜想：小明認為可能是MgO；小趙認為可能是Mg₂（OH）₂CO₃；小花認為可能是Mg（OH）₂．小趙認為小明的猜想是錯誤的，其理由是．
實驗探究：小趙按右圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時試管內(nèi)生成白色固體．實驗分析：實驗后，小趙認為小花的猜測也是錯誤的，其理由．
查閱資料得出結論：Mg（OH）₂和Mg₂（OH）₂CO₃都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物，請寫出Mg₂（OH）₂CO₃加熱分解的化學方程式_．．
（4）鎂鋁合金廣泛用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)等．某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成，取16g鎂鋁合金樣品，把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中（只有鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑，鎂與氫氧化鈉溶液不反應），充分反應后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：

所加氫氧化鈉溶液的次數(shù)	第一次	第二次	第三次
剩余固體的質量/g	10.6	5.2	4.0

從以上數(shù)據(jù)可知，該合金中，鎂元素與鋁元素的質量比為所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為．

（2009?湖北）已知SO₂和CO₂都是非金屬氧化物，兩者的實驗室制法和化學性質都具有一定的相似性．但SO₂比CO₂易溶于水，與水反應生成H₂SO₃，H₂SO₃易與O₂化合．

Ⅰ．請寫出H₂SO₃與O₂化合的化學方程式．
Ⅱ．又知2Mg+CO₂

點燃  .

2MgO+C．某研究性學習小組用如圖所示的裝置進行鎂與二氧化硫反應的實驗．
（1）甲裝置用來制取SO₂，分液漏斗中裝質量分數(shù)為80%的H₂SO₄溶液，試管中應裝入下列藥品中的（填序號）．
A．亞硫酸鈉固體    B．亞硫酸鈣固體    C．亞硫酸鈉溶液
（2）反應后，發(fā)現(xiàn)丙裝置的玻璃管壁有淡黃色固體粉末產(chǎn)生，寫出該反應的化學方程式．
（3）你認為該裝置是否有不足之處？（填“有”或“沒有”）．理由是如果有，請寫出改進方法：（如果沒有，此空不答）．

通過半年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．根據(jù)下圖及描述回答下列問題：
（1）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）．
（2）寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式．小明同學在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒，于是他將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放大量的熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應的化學方程式：．這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認為新的發(fā)現(xiàn)是（填序號）；
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒
（3）實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水；若要制得氨氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母）．小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是．