有下列操作.能降低水的硬度的是:①靜置 ②過濾 ③煮沸 ④蒸餾A.只有③ B.②③ C.③④ D.①②③④ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

水是人類最寶貴的自然資源.沒有水就沒有生命,根據(jù)你所掌握的有關水的知識回答下列問題:
(1)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,兩電極上均有氣體產(chǎn)生,試管a中氣體能
燃燒
燃燒
,試管b中氣體能
支持燃燒
支持燃燒
,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為
2:1
2:1
,該反應的文字表達式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(2)某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
過濾
過濾
(填操作名稱),除去固體小顆粒.該操作中玻璃棒的作用是
引流
引流

②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸

③水是生命之源,與生活、生產(chǎn)關系密切.保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.為了防止水的污染,下列做法不利于保護水資源的是
①③
①③
(填序號).
①抑制水中所有動、植物的生長、诓蝗我馀欧殴I(yè)廢水、鄞罅渴褂没、農(nóng)藥  ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.

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精英家教網(wǎng)水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)回答下列問題.
①在水蒸發(fā)的過程中,下列說法錯誤的是(填字母序號,下同)
 
;
A.水分子不斷運動        B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的化學性質(zhì)
②在電解水的過程中,下列說法不正確 的是
 
;
A.水分子發(fā)生了改變        B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.氫分子能保持氫氣的化學性質(zhì)D.水分子是由氫分子和氧分子構成的
(2)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行
 
(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
 

A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多,可能的原因是
 
.(寫出一條即可)
②再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化.
某同學采用如圖所示裝置進行此步操作,其中水樣從下端入水口進入的主要目的是
 

(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是:碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應屬于基本反應類型中的
 

根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
(寫出一點即可);長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是
 

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水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)回答下列問題.
①在水蒸發(fā)的過程中,下列說法錯誤的是(填字母序號,下同)______;
A.水分子不斷運動    B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變  D.水分子可以保持水的化學性質(zhì)
②在電解水的過程中,下列說法不正確 的是______;
A.水分子發(fā)生了改變    B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.氫分子能保持氫氣的化學性質(zhì)D.水分子是由氫分子和氧分子構成的
(2)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行______(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有______.
A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多,可能的原因是______.(寫出一條即可)
②再向濾液中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______(填“物理”或“化學”)變化.
某同學采用如圖所示裝置進行此步操作,其中水樣從下端入水口進入的主要目的是______.
(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是:碳酸氫鈣數(shù)學公式碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應屬于基本反應類型中的______;
根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______(寫出一點即可);長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是______.

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水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)回答下列問題.
①在水蒸發(fā)的過程中,下列說法錯誤的是(填字母序號,下同)______;
A.水分子不斷運動        B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的化學性質(zhì)
②在電解水的過程中,下列說法不正確 的是______;
A.水分子發(fā)生了改變        B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.氫分子能保持氫氣的化學性質(zhì)D.水分子是由氫分子和氧分子構成的
(2)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行______(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有______.
A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多,可能的原因是______.(寫出一條即可)
②再向濾液中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______(填“物理”或“化學”)變化.
某同學采用如圖所示裝置進行此步操作,其中水樣從下端入水口進入的主要目的是______.
(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應屬于基本反應類型中的______;
根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______(寫出一點即可);長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是______.

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水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)回答下列問題.
①在水蒸發(fā)的過程中,下列說法錯誤的是(填字母序號,下同)______;
A.水分子不斷運動        B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的化學性質(zhì)
②在電解水的過程中,下列說法不正確 的是______;
A.水分子發(fā)生了改變        B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.氫分子能保持氫氣的化學性質(zhì)D.水分子是由氫分子和氧分子構成的
(2)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行______(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有______.
A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多,可能的原因是______.(寫出一條即可)
②再向濾液中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______(填“物理”或“化學”)變化.
某同學采用如圖所示裝置進行此步操作,其中水樣從下端入水口進入的主要目的是______.
(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應屬于基本反應類型中的______;
根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______(寫出一點即可);長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是______.

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