⑴實驗開始前必須進行的操作是 ,⑵反應(yīng)開始后.若G中出現(xiàn)紅色.H中有白色沉淀生成.判斷E.F中的物質(zhì)可能分別是: . ,⑶按基本反應(yīng)類型寫出該實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 化合反應(yīng) .發(fā)生在裝置 中, 分解反應(yīng) .發(fā)生在裝置 中, 置換反應(yīng) .發(fā)生在裝置 中,復(fù)分解反應(yīng) .發(fā)生在裝置 中. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

芳芳同學(xué)在實驗室中用如圖所示的裝置制備氧氣．
（1）寫出帶標號儀器的名稱A
酒精燈
酒精燈
，B
試管
試管
，C
集氣瓶
集氣瓶
，D
水槽
水槽
，E
鐵架臺
鐵架臺

寫出該反應(yīng)的文字表達式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（2）操作順序：
A 裝藥品和放棉花．
B連接儀器，固定試管．試管口必須略向下傾斜，其原因是
防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管
防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管
．
C 加熱．加熱時應(yīng)先
預(yù)熱
預(yù)熱
，目是
防止加熱時試管受熱不均而炸裂
防止加熱時試管受熱不均而炸裂
．
D 收集氣體．開始收集氧氣的事宜時刻是
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻的冒出時
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻的冒出時
．等集氣瓶內(nèi)的水完全排出后，用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶小心移出水槽后，瓶子應(yīng)
正
正
放在桌子上，這是因為
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
．停止加熱時，先把
導(dǎo)管從水槽中撤出
導(dǎo)管從水槽中撤出
，然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，其原因是
防止水倒流進試管炸裂試管
防止水倒流進試管炸裂試管
．
（3）實驗分析：
A 請你幫助她找出上述實驗過程中漏掉的一個實驗驟：
檢驗裝置的氣密性
檢驗裝置的氣密性
．
B 如果用此裝置收集的氧氣不純，其原因可能有（請寫兩種原因）：a
收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡
收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡
；b
沒有待氣泡連續(xù)冒出就進行收集
沒有待氣泡連續(xù)冒出就進行收集
．

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利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生，稱為“化學(xué)多米諾”．根據(jù)圖示回答下列問題（試管中均恰好完全反應(yīng)）：

（1）實驗開始前必須進行的操作是________．
（2）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
（3）裝置B、D中分別觀察到的現(xiàn)象：B中：________；D中：________．
（4）檢驗E裝置中氣體的方法是________．

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32、利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生，稱為“化學(xué)多米諾”．根據(jù)圖示回答下列問題（試管中均恰好完全反應(yīng)）：

（1）實驗開始前必須進行的操作是
檢查裝置的氣密性
．
（2） 裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
．
（3） 裝置B、D中分別觀察到的現(xiàn)象：B中：
試管中液面下降，導(dǎo)管中液面上升
；D中：
冒氣泡
．
（4）檢驗E裝置中氣體的方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃
．

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（2010?房山區(qū)一模）利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生，稱為“化學(xué)多米諾”．根據(jù)圖示回答下列問題（試管中均恰好完全反應(yīng)）：

（1）實驗開始前必須進行的操作是______．
（2）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（3）裝置B、D中分別觀察到的現(xiàn)象：B中：______；D中：______．
（4）檢驗E裝置中氣體的方法是______．

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下圖是某興趣小組所做的四個化學(xué)實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）實驗①中，反應(yīng)后取出銅絲，可觀察到浸入溶液的銅絲表面　（2）要證明Al、Cu、Ag的活動性順序，必須要做的實驗是　　（填標號）．

A．①③B．①②C．②③

（3）開始反應(yīng)后④中溶液逐漸變?yōu)樽攸S色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．

（4）在做實驗②時，把打磨過的鋁絲迅速放入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生，于是進一步激發(fā)了他們的探究欲望．

【提出問題】該氣體是什么呢？

【猜想】甲同學(xué)認為可能是氧氣；乙四同學(xué)認為可能是氫氣；丙同學(xué)認為可能是二氧化硫．

【操作分析】鋁絲放入硫酸銅溶液之前，用砂紙將表面打磨光亮，其目的是除去　．

【探究設(shè)計】（1）聞該氣體的氣味，發(fā)現(xiàn)該氣體沒有氣味，排除了　　同學(xué)的猜想．

（2）余下的兩種猜想進行了如下實驗：

實 驗 內(nèi) 容

現(xiàn)        象

結(jié)     論

收集氣體，用帶火星的木條檢驗．

木條不復(fù)燃．

　　．

收集氣體，用　　

　　檢驗．

發(fā)出輕微的爆鳴聲，并產(chǎn)生　　火焰．

該氣體是氫氣．

【思維拓展】由以上實驗可以推知，硫酸銅溶液中還可能含有的物質(zhì)是　　．

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