1.我的書在哪里?它在你的書包里. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

將下列句子翻譯完整,每空一詞。
1. 我的書桌在哪里? 
    _____ _____ desk?
2. —你的雙肩背包在床上嗎?
   —是的。
   —_____ your backpack _____ the bed?
3. 那是我的錄像帶。
    That is my _____ _____.
4. 我需要我的鑰匙。它們?cè)谀睦铮?BR>    _____ _____ my keys. Where _____ _____?
5. 請(qǐng)把這本書給王老師帶去。
    Please _____ this book _____ Mr Wang.

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翻譯下列句子。

1.我的書在哪里?它在你的書包里。

2.在冰箱里有一些肉。

3.你會(huì)彈鋼琴嗎?

4.我們有一些桔子和蘋果。

5.他沒有兄弟和姐妹。

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同學(xué)們回想看看我們共學(xué)了哪些句型。本單元我們學(xué)習(xí)的是如何描述物體的位置。陳述句的格式為:sb. /sth.+be(not)+介詞短語(方位)。如My book is(not)in my bag.我的書在/不在我的書包里。如果將這個(gè)句子改為一般疑問句就是將be動(dòng)詞提到句首,即為Is your book in your bag?尋問物體在哪兒要用到特殊疑問,結(jié)構(gòu)為特殊疑問詞where+一般疑問句。如Where is your book?在這里提醒同學(xué)們注意的是主謂一致。還是這三個(gè)例子,如果要說明的不只一本書,而是幾本書,它們分別為“My books are in the bag. Are your books in your bag? Where are my books?”

試一試:你能將方框內(nèi)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞形式填入對(duì)話空白處嗎?如果填對(duì)了,說明你掌握了主謂一致的基本原則,如果有錯(cuò),不必著急,可以向你的老師或者同學(xué)請(qǐng)教。

am  is  are  has  have

I 1 John. I 2 a pen. It 3 on my desk. Tom is my friend. He 4 two pencils. They 5 in his pencil case. We are in the same(相同)school.

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翻譯下列句子。
1. 桌上有許多蘋果。
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2. 你喜歡足球嗎?
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3. 她每天都做運(yùn)動(dòng)。
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4. 這些襪子多少錢?
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5. 給你。
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6. 我有一個(gè)好朋友,他的叔叔是一個(gè)教師。
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7. 你能相信它嗎?
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8. 你想要什么顏色的?
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9. 她喜歡雞蛋、香蕉和蘋果做早餐。
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10. 這些是我的朋友。
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11. 這個(gè)男孩是你的弟弟嗎?
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12. 這是吉姆的一張家庭照。
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13. 我的背包在椅子下。
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14. 那些書在哪里?
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15. 讓我們吃冰淇淋吧!
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16. 他們不喜歡西紅柿。
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----I hear there’ll be _________ talk on teenage problems next Monday.
----Do you mean __________ talk our teacher asked us to listen to?
A.a(chǎn); theB.a(chǎn); aC.the; theD.the; a

鄰 居 阿 麻  (12分)
我與鄰居阿麻結(jié)怨已經(jīng)很久了瞧他那付樣子,夠你煩心:臉麻,腿跛,背駝。因?yàn)檫@付尊容,他已經(jīng)四十多歲了,還是個(gè)“快樂的單身漢”。
單身漢有空閑,管閑事管到我的頭上。我和我的伙伴們?cè)谕娴姆矫鎮(zhèn)個(gè)都是天才,下雪天,我們拆別人的籬笆學(xué)大人燒炭,他提起一桶水,“噗”的一聲,將窯炭沖的稀爛!盁随(zhèn)上的房屋,你們?nèi)プ危俊鼻锾,我們用土炸藥炸別人家菜園里的南瓜,炸得“瓜肉橫飛”,我們高興得直翻跟頭。正當(dāng)我們得意忘形之時(shí),阿麻的手鉗住我:“看我不告訴你們爺娘!”回家后,我們都挨了一頓打。皮肉受苦,奇痛難忍,我們奈何不了阿麻,只能編歌謠泄恨:“麻子麻叮當(dāng),騎馬上洪江,聽到鑼鼓響,麻子臉上癢!边@時(shí),麻子便要追擊,我們“嘩”的一聲跑散,望著他一跛一跛的樣子,我們開心得像喝了可口可樂。
我們不喜歡他,小鎮(zhèn)上的大人們也不怎么喜歡他,這中間有個(gè)緣故。
小鎮(zhèn)的西邊有一條河,是學(xué)生上學(xué)和大人外出的必經(jīng)之地。河上有座年久失修的橋。橋上木板朽了,常常跌倒人,木橋墩爛了,走在上面搖搖晃晃像蕩秋千。終于,一場(chǎng)大雨,猛漲的山溪水把它沖走,還帶走了我的一個(gè)小伙伴春山。我慶幸那天貪玩曠課,撿得了一條小命。阿麻請(qǐng)人做了個(gè)小木船,干起了擺渡1的行當(dāng)。第一天,過渡免費(fèi),鎮(zhèn)里的人都說他在積德?墒,第二天收費(fèi)一角。后來竟?jié)q到了四角,阿麻“發(fā)”了,腰包漲鼓鼓。有人罵他“黑良心,賺昧心錢”。但他默默地忍受了。
風(fēng)里來,雨里去,阿麻擺渡六年。操勞過度,臉色蠟黃,日漸消瘦。人們擔(dān)心,他總有一天會(huì)栽倒在小河里。
后來,小河上砌起了一座石拱橋,小巧玲瓏,像一把小金鎖,鎖住了放蕩不羈的小河。從此,小鎮(zhèn)的人們過河如履平地,都說修橋人澤被后世。
小橋落成的前兩天,阿麻死了,醫(yī)生說他患的是癌癥。
小橋落成那天,正逢小鎮(zhèn)趕集,人山人海,好不熱鬧。橋上沒有彩燈,沒有橫幅,沒有紅綢。一掛兩千響,響過之后,鎮(zhèn)長(zhǎng)講話了:“今天,我們?cè)谶@里舉行小橋落成典禮暨阿麻同志追悼會(huì)。阿麻同志擺渡六年,勞動(dòng)所得全部捐獻(xiàn),修了這座石拱橋。他在病重住院期間,仍念念不忘小橋,念念不忘小鎮(zhèn)的人們!辨(zhèn)長(zhǎng)的眼圈紅了,囑秘書拿出骨灰盒,打開,說:“這座石拱橋,就是阿麻的紀(jì)念碑。”他頓了頓,人群中有人哭泣!案鶕(jù)阿麻遺囑,將他的骨灰撒在小河里!彼テ鹨话压腔遥鱿蚩罩,隨著骨灰抖落,人們的淚珠也紛紛抖落。
不知是哪一個(gè)能工巧匠,雕了個(gè)阿麻的半身石像,嵌在橋頭的石墩上,從此后,阿麻每天目送著孩子們上學(xué),目送著過往的車馬行人。
【小題1】?jī)簳r(shí)的“我”和孩子們?yōu)槭裁床幌矚g阿麻?(2分)
(1)                                               
(2)                                                  
【小題2】小鎮(zhèn)上的大人們?yōu)槭裁匆膊幌矚g阿麻?(2分)
【小題3】有人罵阿麻“黑良心,賺昧心錢”,阿麻為什么不為自己辯解,反而“默默地忍受了”?(2分)
【小題4】作者為了塑造阿麻這個(gè)人物,用了                   的寫作方法,這樣寫的好處是                                                    。 (3分)
【小題5】文章中的阿麻是一個(gè)既平凡又偉大的小人物,結(jié)合自己的感受談?wù)劙⒙榈墓适聦?duì)你有什么啟發(fā)?(3分)

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