(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式.并寫出相應(yīng)的自變量的取值范圍. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

寫出下列各題中所要求的兩個(gè)相關(guān)量之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出函數(shù)的類別。
(1)商場推出分期付款購電腦活動(dòng),每臺(tái)電腦12000元,首付4000元,以后每月付y元,x個(gè)月全部付清,則y與x的關(guān)系式為____________,是______函數(shù)。
(2)某種燈的使用壽命為1000小時(shí),它的使用天數(shù)y與平均每天使用的小時(shí)數(shù)x之間的關(guān)系式為__________________,是______函數(shù)。
(3)設(shè)三角形的底邊、對應(yīng)高、面積分別為a、h、S,當(dāng)a=10時(shí),S與h的關(guān)系式為____________,是____________函數(shù);當(dāng)S=18時(shí),a與h的關(guān)系式為____________,是____________函數(shù)。
(4)某工人承包運(yùn)輸糧食的總數(shù)是w噸,每天運(yùn)x噸,共運(yùn)了y天,則y與x的關(guān)系式為______,是______函數(shù)。

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寫出下列各題中所要求的兩個(gè)相關(guān)量之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出函數(shù)的類別.

例:商場推出分期付款購電腦活動(dòng),每臺(tái)電腦12000元,首付4000元,以后每月付y元,x個(gè)月全部付清,x與y之間的關(guān)系:,反比例函數(shù);

(1)

小明與同學(xué)在周日騎自行車相距為s km的去小黃山郊游,假定自行車勻速前進(jìn),到達(dá)目的地所用時(shí)間t與車速v的關(guān)系:________,________;

(2)

小明與同學(xué)騎自行車去相距為s km的小黃山郊游,自行車行駛的速度v是15千米/時(shí),行駛t小時(shí)與所行路程s千米間的關(guān)系:________,________;

(3)

設(shè)矩形的長、寬、面積分別為a、b、s

①當(dāng)a不變時(shí),s與b的關(guān)系:________,________;

②當(dāng)s不變時(shí),a與b的關(guān)系:________,________.

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美好而難忘的初中生活即將結(jié)束了,在一次難忘同窗情的班會(huì)上,有人出了這樣一道題,如果在散會(huì)后全班每兩個(gè)同學(xué)之間都握一次手,那么全班同學(xué)之間共握了多少次?
為解決該問題,我們可把該班人數(shù)n與握手次數(shù)s間的關(guān)系用下面的模型來表示.
(1)若把n作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),s作為點(diǎn)的縱坐標(biāo),根據(jù)上述模型的數(shù)據(jù),在給出的平面直角坐標(biāo)系中,找出相應(yīng)5個(gè)點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來.
(2)根據(jù)圖象中各點(diǎn)的排列規(guī)律,猜一猜上述各點(diǎn)會(huì)不會(huì)在某一函數(shù)的圖象上,如果在,寫出該函數(shù)的表達(dá)式.
精英家教網(wǎng)
(3)根據(jù)(2)中的表達(dá)式,求該班56名同學(xué)間共握了多少次手?
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美好而難忘的初中生活即將結(jié)束了,在一次難忘同窗情的班會(huì)上,有人出了這樣一道題,如果在散會(huì)后全班每兩個(gè)同學(xué)之間都握一次手,那么全班同學(xué)之間共握了多少次?
為解決該問題,我們可把該班人數(shù)n與握手次數(shù)s間的關(guān)系用下面的模型來表示.
(1)若把n作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),s作為點(diǎn)的縱坐標(biāo),根據(jù)上述模型的數(shù)據(jù),在給出的平面直角坐標(biāo)系中,找出相應(yīng)5個(gè)點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來.
(2)根據(jù)圖象中各點(diǎn)的排列規(guī)律,猜一猜上述各點(diǎn)會(huì)不會(huì)在某一函數(shù)的圖象上,如果在,寫出該函數(shù)的表達(dá)式.

(3)根據(jù)(2)中的表達(dá)式,求該班56名同學(xué)間共握了多少次手?

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美好而難忘的初中生活即將結(jié)束了,在一次難忘同窗情的班會(huì)上,有人出了這樣一道題,如果在散會(huì)后全班每兩個(gè)同學(xué)之間都握一次手,那么全班同學(xué)之間共握了多少次?
為解決該問題,我們可把該班人數(shù)n與握手次數(shù)s間的關(guān)系用下面的模型來表示.
(1)若把n作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),s作為點(diǎn)的縱坐標(biāo),根據(jù)上述模型的數(shù)據(jù),在給出的平面直角坐標(biāo)系中,找出相應(yīng)5個(gè)點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來.
(2)根據(jù)圖象中各點(diǎn)的排列規(guī)律,猜一猜上述各點(diǎn)會(huì)不會(huì)在某一函數(shù)的圖象上,如果在,寫出該函數(shù)的表達(dá)式.

(3)根據(jù)(2)中的表達(dá)式,求該班56名同學(xué)間共握了多少次手?

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