某興趣小組對(duì)部分中小學(xué)生去年暑假看電視的時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制了頻數(shù)、頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖（小時(shí)數(shù)取整數(shù)）．

看電視時(shí)間 （小時(shí)）	0.5～20.5	20.5～40.5	40.5～60.5	60.5～80.5	80.5以上	合計(jì)
頻數(shù)	20		30	15	10	100
頻率	0.2	0.25			0.1	1

（1）此次調(diào)查的樣本容量是多少？?
（2）補(bǔ)全頻數(shù)、頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖；?
（3）請(qǐng)估計(jì)1200名中小學(xué)生大約有多少學(xué)生暑假期間看電視的時(shí)間會(huì)低于60小時(shí)．

豐華中學(xué)為了解初三男生的身高情況，抽測(cè)了50名男生的身高，數(shù)據(jù)如下：（單位：米）

身高	1.57	1.60	1.62	1.64	1.65	1.66	1.67	1.68	1.69
人數(shù)	1	1	1	3	3	3	2	4	6
身高	1.70	1.71	1.72	1.73	1.74	1.75	1.76	1.78	1.80
人數(shù)	7	7	2	3	2	1	2	1	1

（1）若將數(shù)據(jù)分成6組，取組距為0.04米，試完成相應(yīng)的頻數(shù)分布表

分組	1.565～1.605	1.605～1.645	1.645～1.685	1.685～1.725	1.725～1.765	1.765～1.805	合計(jì)
頻數(shù)	2	4	12		8	2	50
頻率	0.04	0.08		0.44	0.16	0.04	1

（2）補(bǔ)全頻率分布直方圖：

（3）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)該校初三男生的平均身高約為米；身高在1.695～1.755米之間的男生所占的百分比為，如果該校初三共有450名男生，那么在1.695～1.755米之間的人數(shù)約為人．

關(guān)注生存環(huán)境，就是關(guān)愛(ài)生命，下面隨機(jī)抽取某城市一年當(dāng)中若干天的空氣質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)你仔細(xì)觀察所給圖表，解答下列問(wèn)題，空氣質(zhì)量統(tǒng)計(jì)表（I）

污染指數(shù)（w）	40	70	90	110	120	140
天數(shù)（t）	3	5	10	8	3	1

頻數(shù)分布表（II）

分組	40 60	60 80	80 100	100 120	120 140	合計(jì)
頻數(shù)	3	5	10	8	4
頻率		0.167	0.333	0.267	0.133

（1）填充表（Ⅱ），補(bǔ)全圖（Ⅲ）；
（2）如果w≤100時(shí)，空氣質(zhì)量為良；
100＜w≤150時(shí)，空氣質(zhì)量為輕微污染，估計(jì)該城市一年（365年）中有多少天空氣質(zhì)量為輕微污染；
（3）請(qǐng)你從“平均數(shù)”、“眾數(shù)”及“中位數(shù)”三個(gè)特征量中，選擇你認(rèn)為適當(dāng)?shù)囊粋�(gè)特征量對(duì)該城市一年空氣質(zhì)量的總體情況進(jìn)行估計(jì)和描述，并說(shuō)明這種估計(jì)的合理性．

為了讓學(xué)生了解文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。某中學(xué)在“文明禮儀，從我做起”知識(shí)普及活動(dòng)中，舉行了一次“文明禮儀知識(shí)”競(jìng)賽，共有3000名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽。為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況，從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。
頻率分布表

組別	分組	頻數(shù)	頻率
1	50.5～60.5	6	0.08
2	60.5～70.5	9	0.12
3	70.5～80.5	15	m
4	80.5～90.5	24	0.32
5	90.5～100.5	n	0.28
合計(jì)

頻數(shù)分布直方圖

請(qǐng)你根據(jù)上面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問(wèn)題：
（1）求頻率分布表中的m、n；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）你能根據(jù)所學(xué)知識(shí)確定“眾數(shù)”落在哪一組嗎？“中位數(shù)”在哪一組嗎？