（本小題滿(mǎn)分9分）

解不等式組并在所給的數(shù)軸上表示出其解集．

（本小題滿(mǎn)分12分）

某公司用A、B、C三臺(tái)機(jī)器加工生產(chǎn)同一種產(chǎn)品.公司統(tǒng)計(jì)部對(duì)2009年第三季度的生產(chǎn)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖，圖①是三臺(tái)機(jī)器的產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)圖，圖②是三臺(tái)機(jī)器產(chǎn)量的比例分布圖（圖中有部分信息未給出）.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，請(qǐng)你解決下列問(wèn)題：

（1）圖②中的各個(gè)扇形分別代表了什么?

（2）計(jì)算圖②中各個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)；

（3）寫(xiě)出B機(jī)器的生產(chǎn)產(chǎn)量，并分別求出A機(jī)器、C機(jī)器的產(chǎn)量

（本小題滿(mǎn)分6分）

如圖，某人在點(diǎn)A處測(cè)量樹(shù)高，點(diǎn)A到樹(shù)的距離AD為21米，將一長(zhǎng)為2米的標(biāo)桿BE在與點(diǎn)A相距3米的點(diǎn)B處垂直立于地面，此時(shí)，觀察視線恰好經(jīng)過(guò)標(biāo)桿頂點(diǎn)E及樹(shù)的頂點(diǎn)C，求此樹(shù)CD的高．

（本小題滿(mǎn)分9分）某校為了了解九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)情況，以九年級(jí)（1）

班學(xué)生的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖�，按A，B，C，D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（說(shuō)明：A級(jí)：108分~120分；B級(jí)：102分~107分；C級(jí)：72分~101分；D級(jí)： 72分以下）

（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并計(jì)算C級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比；

（2）求出D級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)；

（3）該班學(xué)生數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi)；

（4）若102分以上（包括102分）為優(yōu)秀，該校九年級(jí)學(xué)生共有1500人，請(qǐng)你估計(jì)這次考試中數(shù)學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生共有多少人？