(1)在如圖1所示的平面直角坐標(biāo)系中畫出點(diǎn)A(2.3).再畫出點(diǎn)A關(guān)于Y軸的對稱點(diǎn)A′則點(diǎn)A′的坐標(biāo)為 , 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(本小題滿分12分)如圖1,已知拋物線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)軸上另一點(diǎn),頂點(diǎn)的坐標(biāo)為;矩形的頂點(diǎn)與點(diǎn)重合,分別在軸、軸上,且,
(1)求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)將矩形以每秒1個單位長度的速度從圖1所示的位置沿軸的正方向勻速平行移動,同時一動點(diǎn)也以相同的速度從點(diǎn)出發(fā)向勻速移動.設(shè)它們運(yùn)動的時間為秒(),直線與該拋物線的交點(diǎn)為(如圖2所示).
①當(dāng)時,判斷點(diǎn)是否在直線上,并說明理由;
②設(shè)以為頂點(diǎn)的多邊形面積為,試問是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

(本小題滿分12分)如圖1,已知拋物線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)軸上另一點(diǎn),頂點(diǎn)的坐標(biāo)為;矩形的頂點(diǎn)與點(diǎn)重合,分別在軸、軸上,且
(1)求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)將矩形以每秒1個單位長度的速度從圖1所示的位置沿軸的正方向勻速平行移動,同時一動點(diǎn)也以相同的速度從點(diǎn)出發(fā)向勻速移動.設(shè)它們運(yùn)動的時間為秒(),直線與該拋物線的交點(diǎn)為(如圖2所示).
①當(dāng)時,判斷點(diǎn)是否在直線上,并說明理由;
②設(shè)以為頂點(diǎn)的多邊形面積為,試問是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

(本題滿分12分)如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABOC的邊OB在x軸的負(fù)半軸上,邊OC在y軸的正半軸上,且AB=1,OB=,矩形ABOC繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得矩形EFOD. 點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為F,點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D. 拋物線過點(diǎn)A、E、D.

【小題1】(1) 判斷點(diǎn)E是否在y軸上,并說明理由;
【小題2】(2)求拋物線的解析式;
【小題3】(3)在x 軸的上方是否存在點(diǎn)P、Q,使以點(diǎn)O、B、P、Q為頂點(diǎn)的平行四邊形的面積是矩形ABOC的面積的2倍,且點(diǎn)P在拋物線上,若存在,求P、Q兩點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請說明理由。

查看答案和解析>>

(本題滿分12分)如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABOC的邊OB在x軸的負(fù)半軸上,邊OC在y軸的正半軸上,且AB=1,OB=,矩形ABOC繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得矩形EFOD. 點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為F,點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D. 拋物線過點(diǎn)A、E、D.

【小題1】(1) 判斷點(diǎn)E是否在y軸上,并說明理由;
【小題2】(2)求拋物線的解析式;
【小題3】(3)在x 軸的上方是否存在點(diǎn)P、Q,使以點(diǎn)O、B、P、Q為頂點(diǎn)的平行四邊形的面積是矩形ABOC的面積的2倍,且點(diǎn)P在拋物線上,若存在,求P、Q兩點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請說明理由。

查看答案和解析>>

(本題滿分12分) 為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場,走進(jìn)自然,走到陽光下,積極參加體育鍛煉,我國啟動了“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”.短跑運(yùn)動可以鍛煉人的靈活性,增強(qiáng)人的爆發(fā)力.因此小明和小亮在課外活動中報名參加了短跑訓(xùn)練小組.在近幾次百米訓(xùn)練中,所測成績?nèi)鐖D所示,請根據(jù)圖中所示解答以下問題.

 

1.請根據(jù)圖中信息,補(bǔ)齊下面的表格;

 

 

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

小明

13.3

13.4

13.3

 

13.3

小亮

13.2

 

13.1

13.5

13.3

 

 

 

 

 

 

2.(2)分別計(jì)算他們的平均數(shù)、極差和方差填入下表,若你是他們的教練,將小明與小亮的成績比較后,你將分別給予他們怎樣的建議?

 

平均數(shù)

極差

方差

小明

13.3

 

0.004

小亮

 

0.4

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案