23.小明同學(xué)用如圖所示的裝置.研究光的反射規(guī)律.其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏.光屏在實驗中的作用是:(只要寫出一條即可得4分) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

13、小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏,光屏在實驗中的作用是:(寫出兩條)
顯示光的傳播路徑
;
探究入射光線、反射光線、法線是否共面

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23、小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏,光屏在實驗中的作用是:(寫出兩條)
顯示光的傳播路徑

探究入射光線、反射光線、法線是否共面

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小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏,光屏在實驗中的作用是:(寫出兩條)
(1)
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
;
(2)
反射光線、入射光線和法線在同一平面
反射光線、入射光線和法線在同一平面

(3)為了探究光反射時的規(guī)律,小剛進(jìn)行了如圖所示的實驗.
①請在圖中標(biāo)出反射角的度數(shù).
②小剛想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他的操作是:
將紙板B向后(前)折,觀察在紙板B上是否有反射光線
將紙板B向后(前)折,觀察在紙板B上是否有反射光線
,看是否還能看到反射光線.
③如果讓光線逆著FO的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:在反射現(xiàn)象中,光路是
可逆的
可逆的

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小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.
(1)如圖,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點,在右側(cè)F板上.能看到反射光線OB.此時∠BON
等于
等于
∠AON(選填“大于”、“等于”或“小于”).若將AO向ON靠近,則反射角會
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了
(填“鏡面”或“漫”)反射.若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線和入射光線
還在
還在
(填“還在”或“不在”)同一平面內(nèi).如果讓光線逆著從OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:
光路是可逆的
光路是可逆的

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小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.
(1)其中可折轉(zhuǎn)的光屏,在實驗中的作用是:(寫出兩條)①
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
;②
探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)
探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)

(2)如圖,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點,在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了
(選填“鏡面”或“漫”)反射.若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線和入射光線
(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(3)如果讓光線逆著從OB的反方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:
光路的可逆性
光路的可逆性

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