(1)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端.在聽(tīng)到聲音的同時(shí)觀察到鋼尺在 ,說(shuō)明: . (2)輕撥與重?fù)茕摮?則鋼尺發(fā)出聲音的 不同,(選填“音調(diào) .“響度 或“音色 ),說(shuō)明: .(3)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度.用相同的力撥動(dòng)鋼尺.則鋼尺發(fā)出聲音的 不同.(選填“音調(diào) .“響度 或“音色 ),說(shuō)明: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖a所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的
響度
響度
不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，保持尺的振動(dòng)幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
不同．（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）．在圖b中，小朋友用相同的力敲掛衣鉤，但兩次聽(tīng)到的聲音大小并不相同，這說(shuō)明了
固體能傳聲
固體能傳聲
．

查看答案和解析>>

如圖a所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的     不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，保持尺的振動(dòng)幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的     不同．（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）．在圖b中，小朋友用相同的力敲掛衣鉤，但兩次聽(tīng)到的聲音大小并不相同，這說(shuō)明了     ．

查看答案和解析>>

如圖a所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的     不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，保持尺的振動(dòng)幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的     不同．（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）．在圖b中，小朋友用相同的力敲掛衣鉤，但兩次聽(tīng)到的聲音大小并不相同，這說(shuō)明了     ．

查看答案和解析>>

如圖a所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的     不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，保持尺的振動(dòng)幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的     不同．（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）．在圖b中，小朋友用相同的力敲掛衣鉤，但兩次聽(tīng)到的聲音大小并不相同，這說(shuō)明了     ．

查看答案和解析>>

如圖a所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的     不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，保持尺的振動(dòng)幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的     不同．（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）．在圖b中，小朋友用相同的力敲掛衣鉤，但兩次聽(tīng)到的聲音大小并不相同，這說(shuō)明了     ．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案