14.如圖7所示.在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上.吸著一個重4N的小鐵塊.小鐵塊靜止不動.若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N.請畫出鐵塊在豎直方向上所受力的示意圖. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

探究影響音調(diào)高低的因素

過程步驟

將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它     發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的     ;改變鋼尺      再次撥動,使鋼尺兩次振動的幅度大致相同

表格

鋼尺振動的快慢

較快

音調(diào)的高低

較高

方法

上述過程中使鋼尺兩次振動的幅度大致相同,運用的是    

2、如圖3所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi),請回答下列問題:

(1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會發(fā)現(xiàn)        

(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi),將會發(fā)現(xiàn)              

(3)此實驗說明了        

3、如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明       ;如圖7乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明_________________________.

4、在地球上做這樣的實驗:一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下,另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到   次聲音,后一次聽到的響聲是經(jīng)      傳來的,若在月球上,另一端的人會聽到     次聲音。

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(1)石頭落入水中,產(chǎn)生的水波向四周傳播;發(fā)聲的音叉接觸水面,激起水波向四周傳播.通過水波來研究聲波,這種研究問題的方法為
B
B
法.
A.推理   B.類比   C.控制變量   D.轉(zhuǎn)化
(2)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時,乒乓球會被彈起,這個現(xiàn)象說明
聲音由物體的振動產(chǎn)生的
聲音由物體的振動產(chǎn)生的
;乒乓球在實驗中起到什么作用?
將微小振動放大
將微小振動放大

(3)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起,這個現(xiàn)象說明
空氣可以傳播聲音
空氣可以傳播聲音

(4)若在月球上做這兩個實驗,甲實驗乒乓球
彈起(填”會”或”不會”),乙實驗乒乓球
不會
不會
彈起(填”會”或”不會”).

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(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明
發(fā)聲的音叉在振動
發(fā)聲的音叉在振動
;
(2)乒乓球在實驗中起什么作用?
答:
將微小的振動放大
將微小的振動放大

(3)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象還說明
空氣能傳播聲音
空氣能傳播聲音

(4)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出什么結(jié)論?
答:
振幅越大,聲音的響度越大
振幅越大,聲音的響度越大

(5)若在月球做乙圖實驗,則
不能
不能
(選填“能”或“不能”)觀察到泡沫塑料球被彈起的現(xiàn)象.

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如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被多次彈起,此實驗中泡沫塑料球的作用是把音叉振動的微小變化
放大
放大
(填“放大”或“縮小”)以便于觀察;如圖乙所示,當敲擊右邊的音叉時,左邊完全相同的音叉
(填“會”或“不會”)發(fā)聲,同時會看到緊靠在左邊音叉上的泡沫塑料球被多次彈起,這個實驗表明
空氣可以傳聲
空氣可以傳聲
.如果將這個實驗拿到月球表面上做,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
音叉不能把塑料球彈起
音叉不能把塑料球彈起
,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
真空不能傳聲
真空不能傳聲

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①如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明
發(fā)聲體在振動
發(fā)聲體在振動

②如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明
空氣能傳聲
空氣能傳聲

③如圖丙所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,鬧鐘的聲音會逐漸變小,直至聽不到聲音.這個實驗說明了
真空不能傳聲
真空不能傳聲

2009年3月1日16時13分10秒,“嫦娥一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月.對于我們來說,這是一次無聲的撞擊,這個事實進一步證明了上面第
3
3
個現(xiàn)象.

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