小麗在學(xué)習(xí)物理過程中善于歸納和總結(jié)，她發(fā)現(xiàn)在力學(xué)中有很多實驗有相似之處，于是她來到實驗室，找到了如下器材：①表面平整的長木板（帶斜面）；②刻度尺；③彈簧測力計；④小車；⑤帶鉤的木塊；⑥毛巾；⑦棉布；⑧砝碼．請你幫小麗回顧下面幾個實驗．

（1）小麗選擇了一些器材如圖所示，探究“阻力對物體運動的影響”實驗，讓小車從同一斜面相同高度由靜止滑下，是為了使小車______相同．
（2）探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”實驗中，在丙圖實驗的基礎(chǔ)上只需要再選擇______器材（填器材前面的序號）就可以探究動能的大小與運動速度的關(guān)系．在實驗中我們是通過對______的觀察和比較來反映動能的大�。�
（3）探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”實驗，在丙圖實驗的基礎(chǔ)上又選擇了器材③和⑧，用來探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，請你簡述實驗步驟．

汽車大量增加，給人們的生活帶來方便，但交通事故也隨之增加，交通事故發(fā)生的一個重要原因是汽車從制動到完全停下來需要前進一段距離，這段距離的大小與輪胎和地面之間的摩擦力有直接的關(guān)系，同學(xué)們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”為課題進行了如下探究：

下表是某小組同學(xué)利用長木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材，在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù)：

(1)你認(rèn)為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的，并指出在彈簧測力計正常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因：________；________．

(2)分析第1和第4兩次實驗數(shù)據(jù)，在________相同時，________越大，摩擦力越大．這種研究問題的方法通常叫控制變量法．

(3)小麗同學(xué)提出了一個問題：摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)呢？然后她將木塊沿豎直方向截取一半后，測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄�她由此得出：摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為她的探究過程存在的缺陷是________．要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個________(填“長方體”或“正方體”)木塊，至少需要通過做________次實驗才能得出較為準(zhǔn)確的結(jié)論．

(4)人們雪后常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈，這樣可以減少交通事故的發(fā)生，請你從影響摩擦力大小的因素角度說明此做法的道理________．