(2)在實(shí)驗(yàn)中王老師分別使用了2.4.6.8.10等幾個(gè)電阻得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).王老師請同學(xué)作出如圖乙所示的對應(yīng)曲線.觀察這個(gè)曲線圖可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 . (3)在實(shí)驗(yàn)中王老師使用的探究方法是 法. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
(1)張軍紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象:水未沸騰前水下小氣泡上升途中逐漸
變小
變小
;(填“變大”、“變小”或“不變”,下同)在水沸騰時(shí),水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
,至水面后就破裂,將里面的水蒸氣散發(fā)到空中.此時(shí)酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度
不變
不變
.若移開酒精燈,盡管溫度計(jì)顯示溫度尚未下降,但
沸騰
沸騰
立即停止,這現(xiàn)象說明了液體沸騰的條件是液體必須
達(dá)到沸點(diǎn)
達(dá)到沸點(diǎn)
且還要
繼續(xù)吸熱
繼續(xù)吸熱

(2)王磊同學(xué)把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的溫度~加熱時(shí)間坐標(biāo)中,把加熱過程中水的溫度變化圖線畫出來.
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102

(3)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫出如圖所示的a、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

(4)(2分)孫林和周峰兩位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不相等.下述原因中不可能的是(
B
B

A.兩人使用的溫度計(jì)不標(biāo)準(zhǔn);B.兩人使用的酒精燈火焰有大小
C.兩人測試的水質(zhì)不一樣;D.兩人測試時(shí)溫度計(jì)液泡碰到杯底或杯壁

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二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約70℃左右的水.

(1)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過程中觀察到水沸前和水沸騰時(shí)的現(xiàn)象:如圖(甲)(乙)其中圖
是水沸騰前的現(xiàn)象.
(2)在水沸騰時(shí)用酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度
不變
不變
.若移開酒精燈,盡管溫度計(jì)顯示溫度尚未下降,但
沸騰
沸騰
立即停止,這現(xiàn)象說明了液體沸騰要
熱.
(3)三位同學(xué)分別按照如圖(丙)所示的A、B、C三種方式讀數(shù),其中正確的是
B
B
,會(huì)使讀數(shù)偏小的是
C
C

(4)王磊同學(xué)把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,結(jié)果第
7
7
分鐘記錯(cuò)了.
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 100 102 102
(5)由上表可知,當(dāng)時(shí)的大氣壓
高于
高于
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“高于”或“低于”)
(6)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫出如圖(丁)所示的a、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水不一樣多(或水的質(zhì)量不同)
水不一樣多(或水的質(zhì)量不同)
.(一個(gè)即可)

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二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約70℃左右的水。(9分)

(1)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過程中觀察到水沸前和水沸騰時(shí)的現(xiàn)象:如圖(甲)(乙)其中圖     是水沸騰前的現(xiàn)象。

(2)在水沸騰時(shí)用酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度    。若移開酒精燈,盡管溫度計(jì)顯示溫度尚未下降,但     立即停止,這現(xiàn)象說明了液體沸騰要    熱。

(3)三位同學(xué)分別按照如圖(丙)所示的A、B、C三種方式讀數(shù),其中正確的是     ,會(huì)使讀數(shù)偏小的是    。

(4)王磊同學(xué)把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,結(jié)果第   分鐘記錯(cuò)了。

 

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水的溫度/℃

90

92

94

96

98

100

102

100

102

102

 

(5)由上表可知,當(dāng)時(shí)的大氣壓       標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(選填“高于”或“低于”)

(6)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫出如圖7(。┧镜腶、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的。試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是_______________。(一個(gè)即可)

 

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二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約70℃左右的水。(9分)

(1)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過程中觀察到水沸前和水沸騰時(shí)的現(xiàn)象:如圖(甲)(乙)其中圖    是水沸騰前的現(xiàn)象。
(2)在水沸騰時(shí)用酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度   。若移開酒精燈,盡管溫度計(jì)顯示溫度尚未下降,但    立即停止,這現(xiàn)象說明了液體沸騰要   熱。
(3)三位同學(xué)分別按照如圖(丙)所示的A、B、C三種方式讀數(shù),其中正確的是    ,會(huì)使讀數(shù)偏小的是    。
(4)王磊同學(xué)把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,結(jié)果第   分鐘記錯(cuò)了。
加熱時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

水的溫度/℃
90
92
94
96
98
100
102
100
102
102

 
(5)由上表可知,當(dāng)時(shí)的大氣壓       標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(選填“高于”或“低于”)
(6)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫出如圖7(。┧镜腶、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的。試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是_______________。(一個(gè)即可)

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二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約70℃左右的水。(9分)

(1)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過程中觀察到水沸前和水沸騰時(shí)的現(xiàn)象:如圖(甲)(乙)其中圖    是水沸騰前的現(xiàn)象。
(2)在水沸騰時(shí)用酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度   。若移開酒精燈,盡管溫度計(jì)顯示溫度尚未下降,但    立即停止,這現(xiàn)象說明了液體沸騰要   熱。
(3)三位同學(xué)分別按照如圖(丙)所示的A、B、C三種方式讀數(shù),其中正確的是    ,會(huì)使讀數(shù)偏小的是    。
(4)王磊同學(xué)把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,結(jié)果第   分鐘記錯(cuò)了。

加熱時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

水的溫度/℃
90
92
94
96
98
100
102
100
102
102

 
(5)由上表可知,當(dāng)時(shí)的大氣壓       標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(選填“高于”或“低于”)
(6)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫出如圖7(丁)所示的a、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的。試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是_______________。(一個(gè)即可)

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